品德與生活《校園環(huán)境我保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生初步形成保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

　　2、知道保持校園環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)該做到：不隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑以及其他廢棄物，見(jiàn)到校園里有紙屑能主動(dòng)撿起；不在墻上涂抹亂畫(huà)，對(duì)其他人亂涂亂畫(huà)要?jiǎng)褡琛?/p>

　　3、初步感受優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境所營(yíng)造的良好學(xué)習(xí)氣氛。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入活動(dòng)：

　　1、出示課件：

　　圖一：學(xué)校美麗的花園。

　　圖二：漂亮的教室。

　　圖三：整潔的樓道。（及學(xué)生寫(xiě)的關(guān)于校園環(huán)境口號(hào)若干）

　　圖四：寬敞的教室。

　　小朋友，看到我們整潔的校園與教室，你感到了什么？

　　我們的教室寬敞明亮，窗明幾凈，溫馨如家，在這樣的教室里上課，你們感覺(jué)怎樣？

　　2、出示一些校外環(huán)境：花草樹(shù)木與整潔的馬路，過(guò)道圖片。

　　3、出示課件：

　　圖一：操場(chǎng)上到處是果皮紙屑，垃圾。

　　圖二：教室里桌椅很亂，黑板沒(méi)擦，小朋友的桌上凌亂不堪。

　　圖三：教室一角掃帚、拖把、簸箕、紙簍堆放凌亂。

　　小朋友從這幾幅圖中你看懂了什么？

　　我們校園這么美麗整潔，如果出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，你有什么感受？

　　你喜歡在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)么，為什么？

　　4、小結(jié)：整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)我們小朋友的身體健康有好處，還可以使、人心情愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步；臟、亂、差的校園環(huán)境有損我們的健康，還會(huì)令心情不快。

　�。ǘ�）討論活動(dòng)：

　　1、為了使我們的校園更美，教室更干凈，今天我們就來(lái)開(kāi)展：校園環(huán)境我保護(hù)的'活動(dòng)。（板書(shū)課題）

　　2、小組討論：如何保持校園環(huán)境美麗與整潔呢？

　　3、交流。

　　4、小結(jié)：我們的學(xué)校有美麗的花園，有潔白的墻壁，有寬敞明亮的教室，校園是我們小朋友學(xué)習(xí)活動(dòng)的地方，應(yīng)該特別干凈，優(yōu)美，千萬(wàn)不能隨便亂丟垃圾、廢物，我們來(lái)看看下面這幾位小朋友做的怎樣，該怎么幫助他們？

　　（三）辨析導(dǎo)行：

　　1、出示圖片：教室墻角和課桌下有廢紙，有個(gè)小朋友看到了，主動(dòng)揀了起來(lái)。

　　2、出示圖片：有個(gè)小朋友隨地亂扔紙屑，看到了也不揀。

　　3、有個(gè)小朋友站著把腳底踩在干凈的墻壁上。

　　討論：你們看到了這樣的情形，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

　　4、小結(jié)：要做校園小衛(wèi)示，我們就要去勸阻。

　　5、學(xué)兒歌：

　　學(xué)校就是我們的家，

　　校園的美麗靠大家，

　　美麗的花兒不能摘，

　　綠綠的草兒不能踩，

　　潔白的墻壁不能涂，

　　臟臟的痰兒不能吐，

　　果皮和紙屑不亂丟。

　　6、課件活動(dòng)：

　　出示：整潔的走廊強(qiáng)面，整潔的教室，美麗的草地。

　　出示：各年級(jí)學(xué)生為學(xué)校設(shè)計(jì)的宣傳語(yǔ)圖片。

　　出示：辛勤的老師和阿姨為校園環(huán)境打掃的畫(huà)面。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結(jié)：

　　“千里之行，始于足下”讓我們從我做起 ，從小事做起，從現(xiàn)在做起，

　　不，不，不。