西師大版《識(shí)字5》小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)本課的生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁。
2、通過看圖、識(shí)字、寫字、誦讀詞語，認(rèn)識(shí)有關(guān)冬天的事物，理解詞語意思。
3、初步了解冬天氣候的一些特征，懂得冬天雖冷，但仍充滿著勃勃生機(jī)和生活的情趣，培養(yǎng)學(xué)生不畏嚴(yán)寒的頑強(qiáng)意志。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
�。ǘ嗝襟w課件）播放北風(fēng)呼嘯的景象，談話導(dǎo)入：小朋友們，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，天氣越來越冷，你們怕不怕冷呀？現(xiàn)在跟老師一起去冰雪覆蓋的野外活動(dòng)活動(dòng)好嗎？
二、看圖歸類識(shí)字
1、學(xué)習(xí)第一組詞語。
（1）指導(dǎo)看圖，觀察冬天天氣的`變化。
�。�2）在相應(yīng)的圖旁邊貼出詞語“大雪、北風(fēng)。”（指名讀、齊讀。）
（3）冬天，有時(shí)天氣會(huì)突然變冷，原因是什么呢？出示詞語：“寒流�！�
�。�4）自由地讀一讀，齊讀。體會(huì)冬天的氣候特征。
2、學(xué)習(xí)第二組詞語。
�。�1）天氣這么冷，一些動(dòng)物都躲進(jìn)洞里去生活了。你知道有哪些動(dòng)物躲起來了嗎？
�。�2）認(rèn)讀第二組詞語。請(qǐng)學(xué)生將有關(guān)詞語貼在相應(yīng)的動(dòng)物圖畫旁邊，并帶讀詞語：“蟒蛇、螞蟻、刺猬�！�
�。�3）介紹三種動(dòng)物。在小組里選一個(gè)你最了解的動(dòng)物介紹，再說給全班同學(xué)聽。
3、學(xué)習(xí)第三組詞語。
（1）借助圖畫認(rèn)讀詞語。
�。�2）有許多植物是不怕冷的，在嚴(yán)寒、惡劣的條件下，依然生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，你認(rèn)識(shí)他們嗎？出示詞語：“臘梅、翠竹、蒼松�！�
小組內(nèi)讀一讀，指名讀，領(lǐng)讀。小組賽讀，評(píng)價(jià)。
（3）理解部分詞意�！按洹笔鞘裁匆馑寄�？“蒼”是什么意思？聯(lián)系圖中的顏色理解。
講述：臘梅、翠竹、蒼松都有著不畏嚴(yán)寒的高潔品質(zhì)，深受我國(guó)人民的喜愛，合稱“歲寒三友”。
4、學(xué)習(xí)第四組詞語。
�。�1）觀察圖畫，填空。
冬天，同學(xué)們都在雪地里活動(dòng)。他們有的——，有的——，有的——玩得十分開心。
出示詞語：滑雪、溜冰、跳繩。
�。�2）自由讀詞語。
�。�3）指名讀，小組讀，齊讀。
5、鞏固認(rèn)讀本課詞語。
�。�1）多種形式認(rèn)讀，力求讀流利、有感情。
�。�2）去掉拼音認(rèn)讀詞語。
�。�3）運(yùn)用所學(xué)詞語說話。
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