語文S版小學(xué)三年級語文下冊《登上企鵝島》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標】
1．了解南極大陸企鵝島上企鵝的種類、特點，感受他們的可愛。
2．學(xué)習(xí)本課生字，自主積累詞語。
3．有感情地朗讀課文。
【教學(xué)重點】
了解南極大陸企鵝的種類、特點等。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
課件展示南極風光。教師簡介：南極大陸是一個充滿神秘色彩又使人向往的地方。1986年1月，北京大學(xué)附小的楊海藍和蓬萊路第二小學(xué)的吳弘，與北京時間13日21時，順利到達南極喬治島長城站。當天下午，考察隊隊長帶領(lǐng)他倆游覽了企鵝島，還同小企鵝合了影。
板書課題：登上企鵝島
二、初讀課文，自學(xué)生字。
1．初讀課文，標出自然段，標出課文里的生字、新詞。
2．小組合作，學(xué)習(xí)生字�；ハ嘟涣髯R字方法。
三、再讀課文，整體感知。
自由朗讀課文，想一想：課文寫了一件什么事？課文主要介紹了哪幾種企鵝？
四．小組合作，學(xué)習(xí)課文重點段。
1．小組合作學(xué)習(xí)課文第四段，完成表格。
企鵝種類
特點
2．匯報交流學(xué)習(xí)成果。
金企鵝漂亮
帽帶兒企鵝彬彬有禮
阿德雷企鵝兇猛
3．指導(dǎo)朗讀。
�。�1）抓住表示顏色的詞語，讀出金企鵝的.漂亮。
�。�2）抓住“站”、“點頭”等詞語，讀出帽帶兒企鵝的彬彬有禮。
（3）抓住“尖叫”、“驅(qū)逐”等詞語讀出阿德雷企鵝的兇猛。
五、朗讀課文，整體回顧。
課文里哪些語句讓你感受到了南極美麗的風光，有感情的讀一讀。
六、拓展延伸，交流資料。
根據(jù)課前查找的資料，說說你對南極還有哪些了解？
七、作業(yè)：
把你了解到的南極風光介紹給父母聽。
【板書設(shè)計】
登上企鵝島
種類特點
金企鵝漂亮
帽帶兒企鵝彬彬有禮
阿德雷企鵝兇猛
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