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品德與生活《我是家中小成員》的教學設計

時間:2021-06-21 08:07:53 教學設計 我要投稿

品德與生活《我是家中小成員》的教學設計

  一、教學目標:

品德與生活《我是家中小成員》的教學設計

 。、知識與技能:使學生懂得自己是家庭的一員,熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn),學會一些勞動的知識和技能,初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。

 。、情感與態(tài)度:通過活動,培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感,增強學生的處理意識和主人翁意識。

 。场⑿袨榕c習慣:自己的事情自己做,不會做的學著做,不依賴父母,逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

  二、教學重點:

  懂得自己是家庭的一員,知道自己的事情自己做,不會做的學著做,使學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

  三、教學難點:

  通過各種活動,培養(yǎng)學生自己獨立生活的能力。

  四、教學方法:

  通過聽故事、觀看小品及小組交流、競賽等活動,引導學生自己的事自己做,讓學生體驗到勞動的樂趣。

  五、教學準備:

  課題布置、自理小紅花、兩條條幅(自己的事情自己做;不會做的事學著做)、教室布置成六人一組

  六、教學過程:

  活動一——聯(lián)系生活,激發(fā)興趣

 。薄⒔淌,是我們學習的家園。為了教室的.整潔、干凈,你每天能為班級做些什么呢?

 。、回到家中你,又會做些什么?

  活動二——體驗感悟

 。、同學們,一個人如果什么事都不喜歡干,你們知道會長成什么樣嗎?請聽小寧的故事。

 。病⒉シ殴适拢骸蹲约旱氖虑樽约鹤觥

 。场⒙犕旯适,你認為小手大嘴巴的小猴結果會怎么樣呢?

 。、小組討論:小寧很不愿成為小手大嘴巴的小猴,他該怎么辦呢?請小朋友們替他想想辦法。

 。怠⑿〗M匯報。(張?zhí)麠l幅)

  活動三——表演唱《我有一雙勤勞的手》

  1、我們每人都有一雙萬能的雙手,樣樣事情都能做。伸出你的小手,讓我們一起唱《我有一雙勤勞的手》,好嗎?

 。、師帶領全班同學邊表演邊唱。

  活動四——小品表演

 。、觀看小品表演《怎么辦》

  星期日,小紅看爸爸媽媽干活很勞累。她想幫媽媽擦桌子,媽媽嫌她小,擦不干凈:想幫爸爸澆花,爸爸卻讓她去看書,還說……

  2、你遇到過這樣的事嗎?你當時是怎么想的?

 。场F(xiàn)在,你想對爸爸媽媽說些什么嗎?

  活動五——競賽,親身體驗

 。、設定競賽項目:根據(jù)本班學生情況制定。(如:系紅領巾等)

 。、分小組討論競賽項目的要求與規(guī)則。(指名代表說。)

 。、根據(jù)競賽項目,可組織全班或小組競賽,評出自理小能人,頒發(fā)獎章;有的同學穿戴整齊,但速度較慢的,也可以被評為小能人發(fā)給予小紅花,以此來鼓勵學生。

  活動六——課外延伸

  發(fā)給設計好的卡片,在家長的指導下完成,真好后帶到班上交流。

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