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三年級(jí)上冊(cè)《神筆馬良》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-26 09:49:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

三年級(jí)上冊(cè)《神筆馬良》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

三年級(jí)上冊(cè)《神筆馬良》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.認(rèn)識(shí)本課2個(gè)生字。

  2.能正確、較快地閱讀課文,用自己的話把故事講紿別人聽(tīng)。

  3.理解課文內(nèi)容,了解馬良用神筆為百姓做了哪些好事。

  教學(xué)重點(diǎn)

  抓住和理解課文中的重點(diǎn)詞句,想象畫面,體會(huì)馬良對(duì)窮苦百姓的同情熱愛(ài),對(duì)壞官的憎惡的品質(zhì)。

  課時(shí)安排

  12課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、自由讀書,讀通讀順課文

  1.讓學(xué)生用較快的速度自由讀課文。

  2.說(shuō)一說(shuō)課文主要講了一個(gè)什么故事。

  二、抓住問(wèn)題,多讀多想

  1.根據(jù)閱讀提示中的要求,將課文多讀幾遍,邊讀邊想象畫面,將自己感興趣或不理解的地方寫下來(lái)。

  2.討論:馬良用神筆做了哪些事情?哪件事最讓你感興趣?

  3.討論匯報(bào)。結(jié)合理解句子馬良有了這支神筆,天天給村里的.窮人畫畫。要什么就畫什么,畫什么就有什么。馬良恨透了大官,站著一動(dòng)不動(dòng),大聲說(shuō),我不會(huì)畫!體會(huì)馬良的思想品質(zhì)。

  4.再次讀讀你感興趣的句、段。

  三、拓展練習(xí)

  1.分小組討論如果你得到了這支神筆,會(huì)做些什么?

  2.動(dòng)手把所說(shuō)的用畫筆畫出來(lái),并配卜一段文字說(shuō)明,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地有創(chuàng)造性地作畫。

  3.開(kāi)我手中的畫筆、神筆畫展或七彩畫廊畫展。

  4.用自己的話把神筆馬良這個(gè)故事講給家人聽(tīng),也可說(shuō)如果你有了神筆,會(huì)做些什么。

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