為人民服務的教學設計范文

　　【教學目標】

　　建立全心全意為人民服務的思想。

　　【教學過程】

　　一、談話導入

　　同學們你們知道雷鋒、王進喜、孔繁森、李潤五嗎？

　　二、揭示目標，自學要求

　　建立全心全意為人民服務的思想。

　　三、探究新知

　　延安精神作為一種精神支柱，具有經(jīng)久不衰的生命力，培養(yǎng)和教育著一代又一代中華民族的優(yōu)秀兒女。從延安時期聚集在延河之濱的無數(shù)革命先輩，到改革開放以來從海外學成歸來報效祖國的無數(shù)精英學子；從為人民利益而犧牲的張思德，到全心全意為人民服務的雷鋒；從五十年代忘我工作的孟泰，到六十年代的“鐵人”王進喜；從“縣委書記的好榜樣”焦裕祿，到人民的好公仆孔繁森、李潤五……；在他們身上，處處閃耀著延安精神的光輝。正是中國共產(chǎn)黨人在延安時期所形成的毫不利己、專門利人，自力更生、艱苦奮斗和全心全意為人民服務的崇高品質(zhì)和高尚情操，哺育了一代又一代的社會主義、共產(chǎn)主義新人。

　　四、交流歸納

　　毫不利己、專門利人，自力更生、艱苦奮斗和全心全意為人民服務。

　　五、當堂檢測

　　結(jié)合自身實際和這節(jié)課內(nèi)容，談談你打算怎樣做？

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