《爬山虎的腳》的教學設(shè)計模板
【教學目的】
�。薄⒘私馀郎交⒌哪_的位置、樣子、顏色；它是如何一步步向上爬的；以及它與墻的關(guān)系。
２、學習如何抓住事物的特點，具體地描寫事物。
【教學難點】
爬山虎是怎樣向上爬的.。
【教學重點】
對詞句的理解，了解爬山虎腳的特點。
【教學準備】
實物爬山虎、小黑板、學生用的彩筆。
【教學過程】
一、激趣導入新課
二、明確學習任務(wù)，交代學習方法
三、導學第三自然段
�。薄W習自讀，找出爬山虎的腳的關(guān)鍵句子，讀一讀。
�。�、請在這３個關(guān)鍵句中找出寫位置、形狀、顏色的關(guān)鍵詞。
３、小結(jié)
四、討論完成第四自然段
１、點讀本段，圈出寫爬山虎怎么爬的動詞。
�。病W生匯報。
３、學生自主探究爬山虎是怎么爬的？
�。�、重點理解什么叫一腳一腳往上爬。
�。怠⑿〗Y(jié)。
五、獨立學習第５自然段
�。薄Ρ葘W習，觸著墻與沒觸著墻的不同情況
�。�、爬山虎的腳與墻的關(guān)系怎樣？
六、總結(jié)
【板書設(shè)計】
爬山虎的腳
位置
腳 形狀
顏色
爬山虎的腳
爬 觸著墻──觸、巴、貼（牢固）
沒觸著墻──（萎了）