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《最大的書》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-01 10:03:50 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《最大的書》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求:

《最大的書》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、激發(fā)學(xué)生探究自然知識(shí)的興趣。

  2、有感情地朗讀課文,讀好人物的對(duì)話。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1、讀好人物對(duì)話。

  2、理解課文內(nèi)容,激發(fā)探究自然知識(shí)的興趣。

  課前準(zhǔn)備:

  幻燈片

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、課題導(dǎo)入

  1、板書課題,齊讀課題。

  2、讀了題目,你想知道些什么?

  3、生質(zhì)疑,師歸納并相機(jī)板書:

 。1)“書”指的是什么?

  為什么“書”字要加引號(hào)?

 。2)這本書里有哪些內(nèi)容?

  (3)這本書有什么作用?

  二、細(xì)讀課文,深入探究

  1、請(qǐng)帶著剛才提出的三個(gè)問題自由讀課文,邊讀邊思考。

  2、我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)地來解決這些問題。

  誰來告訴大家,這本“書”指的什么?

 。1)指名回答,相機(jī)出示第四自然段。

 。2)指名讀,說說巖石為什么像書?“一冊(cè)”還可以換個(gè)什么詞語?

  (3)指導(dǎo)讀好含感嘆號(hào)和問號(hào)的句子。

  (4)哦,原來這本書指的就是巖石啊!現(xiàn)在我明白了。那你們明白為什么“書”要加引號(hào)嗎?

  3、過渡:既然叔叔說巖石就是“書”,那這本書里有哪些內(nèi)容?它又有什么作用呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文5至12自然段,找找川川對(duì)叔叔提了哪些問題?

 。1)指名讀川川的話,指導(dǎo)讀好問號(hào)。

  (2)從川川的提問中,你覺得川川是個(gè)怎樣的'孩子?(勤學(xué)好問)

 。3)面對(duì)川川的問題,知識(shí)豐富的地質(zhì)勘探員叔叔是怎樣回答的呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分角色朗讀他們的對(duì)話。(指名分角色讀,男女生讀,教師示范讀,齊讀)

  4、誰能說說這本“書”里有哪些內(nèi)容?叔叔是通過什么判斷這里原來是長滿樹木的森林,后來變成大海的呢?

  5、這本“書”有什么作用?

 。1)課文中用”……”是什么意思呢?誰能接著說說它還有哪些作用?(出示幻燈片)

  (2)聽了叔叔的介紹,川川的心情怎樣?

  (高興)

 。3)帶著高興的心情齊讀最后一個(gè)自然段。

  三、讀了這一段,請(qǐng)大家猜猜看:川川長大以后想干什么呢?

  四、小結(jié)

  最大的”書”不僅滿足了川川的好奇心,還讓他從中找到了自己的夢(mèng)想.相信同學(xué)們也從中學(xué)到了不少知識(shí)。大自然的奧秘還有很多很多,等著聰明的你們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)!

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