《祖國啊,我親愛的祖國》精品教學設計
教學目標
1、知識與能力目標：
�、� 掌握課文字詞。
�、� 關注詩中飽含詩人思想感情的具體形象。
2、過程與方法目標：
反復朗讀課文，體會詩人表達的思想感情，理解詩中的`藝術形象。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：
通過本詩的朗讀賞析，陶冶學生情操、凈化心靈，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情。
教學重點
朗讀，體會詩歌的情感美;賞析，品味詩歌的形象美。
教學難點
賞析，品味詩歌的形象美。
教材處理
單篇課文的整體閱讀教學。
預習要求
1、熟讀課文，讀準字音;
2、圍繞課后研討與練習題來讀課文。
教學過程
一、導入(略)
二、朗讀，體會詩歌的情感美
聽讀，感受全詩，把握情感，畫出朗讀節(jié)奏和重音，體會各節(jié)的感情語氣。
三、賞析，品味詩歌的形象美
1、個性選讀。全詩用了許多事物來抒發(fā)情感，談談你最欣賞的一句。
2、妙手續(xù)句。根據(jù)詩意，從下面詩句中選擇一句續(xù)寫，使之與原詩和諧一致。
3、慧眼質(zhì)疑。(問題略)
四、作業(yè)
朗讀并背誦本詩。
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