課文《那片綠綠的爬山虎》優(yōu)秀教學設計范文
【教學目標】
�。�、學會本課生字新詞。會用受益非淺、身臨其境造句。
�。病⒗斫庹n文內(nèi)容，從中學習葉圣陶優(yōu)秀的做人品質(zhì)。
�。�、從文中學習修改作文以及借景抒情的方法。
【教學過程】
一、閱讀課文，整體感知
�。�、課文主要寫了什么？
�。病⒔o課文劃分段落。
�。�、自學生字新詞。
�。�、找出不懂的問題。
二、細讀課文，突破重點
�。薄澇鲇嘘P葉老修改作文的語句。
�。病⑷~老是用什么方法，從哪些方面進行修改作文的？
�。�、歸納總結出葉老修改作文的方法。
�。�、引導學生體會出葉老的'良好品質(zhì)。
三、再讀課文，體會感受
�。薄W生自讀葉老的話。
�。病⒗弥攸c的詞語體會字句中含著的思想感情。
�。�、聯(lián)系上下文，進一步理解作家就是這樣做的，作家的作品就是這樣寫的這個句子，體會葉老的人品、作品，體會從葉老身上得到的啟示和教育。
�。础⒗首x課文，在理解的基礎上，品味并體驗作者的感受。
四、整體升華，學習方法
修改作文的方法。
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