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大瀑布的葬禮的優(yōu)秀教學設計

時間:2021-07-03 15:32:10 教學設計 我要投稿

大瀑布的葬禮的優(yōu)秀教學設計

  【教學目標】

大瀑布的葬禮的優(yōu)秀教學設計

 。、知識目標:有感請地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。

 。病⑶楦心繕耍

  體會作者的思想感情,增強環(huán)境保護意識。

 。、能力目標:

  找到讀寫結(jié)合點,訓練學生的寫作能力。

  【教學難點重點】

  1、大瀑布逐漸消失的原因,增強環(huán)境意識。

 。、想像說話。

  【教學準備】

  幻燈片。

  【教學課時】

 。闭n時。

  【教學過程】

  一、導入

  印第安人對土地的眷戀與珍惜之情深深地打動了我們,今天我們將去感受巴西總統(tǒng)對大瀑布的一片深情。

  二、初讀課文

 。薄⒖吹秸n題,你心里有什么想法嗎?(有)暫時別急,請同學們翻開書,默讀課文一遍。

 。、讀一遍課文后,原先質(zhì)疑的問題解決了嗎?

 。场⒅该f。解決了哪些問題?

 。、再次快速讀課文,選擇課文的有關內(nèi)容,用“因為……所以……”說一句話。

 。、指名說。

  三、想像畫面

 。薄⑦@時,你的腦中出現(xiàn)了怎樣的兩幅畫面?

 。病⒅该f:

 、盼羧盏漠嬅。

 、伲ㄈ斡蓪W生說,再師生討論,找出“雄偉壯觀”板書。)

  ②指導朗讀(3、4節(jié))。

 、片F(xiàn)在的畫面:

 、伲ㄈ斡蓪W生說,討論后板書“奄奄一息”。)

 、谥笇Ю首x(7節(jié))

  四、觀看畫面,想像說話

  1、出示昔日瀑布的燈片,用“啊”開頭說一句抒發(fā)自己感受的話,盡可能用上課文中的.詞句和學過的有關詞句。

  2、指名說。

 。、出示第二幅燈片(枯竭的燈片),也說一句抒發(fā)感受的話。師:是啊,昔日滔滔不絕,一瀉千里的塞特凱達斯瀑布逐漸枯竭,即將消亡了。此時此刻,奄奄一息的塞特凱達斯瀑布會對人們說些什么呢?請同學們聯(lián)系到15課《這片土地是神圣的》,把想說的話寫下來。

 、艑W生寫。

 、浦该f。

 、抢首x課文第7節(jié),要通過你們的讀感動同伴,感動老師。

  學生讀(燈片以枯竭的瀑布為背景,文字燈片。)

  師:造成這一環(huán)境的悲劇的根本原因是什么呢?如過你是巴西的菲格雷特總統(tǒng),去哀悼即將枯竭的塞特凱斯瀑布的葬禮上,你會如何向人們進行演說呢?(同桌練,說,指名說。)

  五、課后作業(yè)

  把你的演說寫下來。

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