新年來(lái)了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1.知識(shí)目標(biāo)：掌握會(huì)認(rèn)字“坳、摩、俏、槌”，掌握會(huì)寫(xiě)字“蹈、摩、扮、俏、槌、惱”。自主積累重點(diǎn)詞語(yǔ)。理解句子“去年沒(méi)有虛度”，“所以臉不紅紅心不慮”。并理解把“新年”當(dāng)人來(lái)寫(xiě)的好處。

　　2.能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生朗讀的習(xí)慣，掌握朗讀技巧，并背誦自己喜歡的詩(shī)句。

　　3.情感態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的`生活態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　體會(huì)詩(shī)歌中的重點(diǎn)句子，理解把“新年”當(dāng)人來(lái)寫(xiě)的好處。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　培養(yǎng)積極的情感態(tài)度，教育學(xué)生熱愛(ài)生活。

　　[教學(xué)工具]

　　課件，新年相關(guān)圖片，對(duì)聯(lián)

　　[教學(xué)過(guò)程]：

　　一、出示課件，談新年，唱新年歌，以此導(dǎo)入新課。

　　1.談?wù)勑履甑木跋�，分享各自過(guò)年的活動(dòng)，暢談過(guò)年的喜悅

　　2.唱唱新年歌（叮叮當(dāng)）

　　3.齊讀課文，初步賞析

　　二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第一節(jié)（感受新年的到來(lái)）

　　1.學(xué)生齊讀，體會(huì)新年的快樂(lè)

　　2.指導(dǎo)朗讀

　　3.體會(huì)第一節(jié)中的四個(gè)意象--白雪公主，紅梅，銀笛，綠樹(shù)（都是表達(dá)歡快）

　　三、學(xué)習(xí)第二節(jié)，體會(huì)新年的熱鬧

　　1.男女分別朗讀

　　2.體會(huì)寫(xiě)作上的好處，如果把反問(wèn)句改成陳述句有什么好處？

　　3.排比加反問(wèn)給人以氣勢(shì)如虹的感覺(jué)

　　四、學(xué)習(xí)第三、四節(jié)，理解文中的重點(diǎn)句子，體會(huì)涵義。

　　1.小組分別朗讀，小組合作學(xué)習(xí)。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“火種”“昨天的煩惱”“大家都能猜到！”并指出分別指出是什么？指名反饋。

　　3.教師適時(shí)點(diǎn)拔。

　　五、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第五節(jié)，神話主題

　　1.體會(huì)詞句“虛度”“臉不羞紅心不焦”“張開(kāi)雙臂去緊緊擁抱！”

　　2.學(xué)生自由反饋有沒(méi)有虛度

　　3.學(xué)生自由暢談過(guò)去一年學(xué)了什么，做了什么？未來(lái)又有什么打算？

　　4.學(xué)生齊讀

　　5.教師適時(shí)升華主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。

　　六、課堂小結(jié)，唱《新年好》

　　1.小結(jié)：同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，新的一年又開(kāi)始了，它不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)和熱鬧，還給我們帶來(lái)了希望和美好，你們做好了迎接新年的準(zhǔn)備了嗎？

　　2.唱《新年好》，課畢。

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