《高矮與胖瘦》教學設計
1、學習目標
�。�1）認知方面：學生能描述自己與同伴的身體特征。
�。�2）技能方面：通過參與課堂學習，能恰當?shù)闹赋鰝�體身體不良狀況，并能略作分析、指導。
�。�3）（三）德育方面：培養(yǎng)學生關注身體和健康的意識。
2、學習重點 幫助學生關注、了解自己身體情況，并建立良好的健康意識。
3、學習難點 鍛煉學生自我健康飲食意識的養(yǎng)成。
4、教學媒體 硬件：多媒體網(wǎng)絡教室、計算機。 軟件：自制PowerPoint課件、網(wǎng)絡資源。
五、教學設計思路 本課為四年級體育健康基礎常識內(nèi)容，通過觀看自制PPT視頻和對比身邊同學，了解自己的身體形態(tài)以及與身邊同學的差異，探究出現(xiàn)肥胖等不良現(xiàn)象的'原因，共同找出做一個健康、快樂的小學生的好辦法。在課堂教學中，通過貫穿電教媒體，始終引領學生的興趣主線，為活躍課堂氣氛奠定了基礎，提高了學生的課堂學習效率。
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