《尊重是最好地禮物敬人者，人敬之》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)相互尊重、真誠相待的可貴，明白尊重他人就是尊重自己，學(xué)會(huì)尊重他人。

　　2、學(xué)會(huì)多為他人著想，多給他人鼓勵(lì)和幫助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生表演的頭飾等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、角色表演，引發(fā)思考

　　1、師：在下面的情形中，你會(huì)怎么做呢？讓我們一起來表演一下吧。

　　2、自由選擇以下情景（也可以自創(chuàng)其他情景），自選角色，自排自演。

　�。�1）服務(wù)員為我倒茶水時(shí)；

　�。�2）演出結(jié)束，演員謝幕時(shí)；

　�。�3）同桌的日記本遺忘在課桌上時(shí)；

　�。�4）要進(jìn)老師辦公室時(shí)。

　　3、匯報(bào)表演，教師可參與其中，演一些不夠尊重他人的角色，形成角色沖突，引發(fā)思考、討論。

　　二、聯(lián)系生活，反省自我

　　1、結(jié)合教材中的故事，聯(lián)系生活實(shí)際，反省自己的行為。

　�。�1）如果你是劉宏興，你有什么感受？反省自己是否有過類似的行為。

　�。�2）如果你是小青，當(dāng)王叔叔尊重了你的.時(shí)候，你心里會(huì)怎么想？聯(lián)系自己生活中的事例，交流自己得到尊重時(shí)的感受。

　　（3）結(jié)合朱文文和周英的故事，談?wù)勀銓ψ鹬氐恼J(rèn)識(shí)，續(xù)寫提示文要求的話。

　　2、交流小結(jié)：我們不應(yīng)該嘲諷、挖苦他人，應(yīng)該學(xué)會(huì)為他人著想，學(xué)會(huì)關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助他人。尊重別人，，就能獲得別人的尊重，從而，獲得更多的朋友。相反，不尊重別人，也就不能得到別人的尊重，而且還會(huì)失去很多的朋友。

　　三、真誠表白

　　1、過渡：普希金說：“尊重別人吧，它會(huì)使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半。”人人都希望得到別人的尊重。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，也許是我們的疏忽大意，也許是我們的幼稚無知，使別人受到傷害。同學(xué)們，今天就讓我們來一次真情表白吧，把你的歉意寫在紙上，用真誠的心呼喚朋友，呼喚友情。

　　2、教師引發(fā)學(xué)生反省自己曾經(jīng)傷害過別人的行為。由傷害同學(xué)的行為，發(fā)散到傷害老師、家長、門衛(wèi)、工友、售貨員、公汽司機(jī)等有意無意的行為。

　　3、表示一下自己真誠的歉意。

　　4、小結(jié)：讓我們學(xué)會(huì)彼此尊重，讓快樂灑滿每一個(gè)角落，伴隨我們每一天。

　　四、活動(dòng)延伸

　　將你寫的信、卡片，送給你要表達(dá)的對象，真誠地對他說：“對不起，我愿永遠(yuǎn)做你的朋友！”

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