小學(xué)語(yǔ)文《一株紫丁香》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-26 17:54:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

小學(xué)語(yǔ)文《一株紫丁香》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教師：課件（詞語(yǔ)、句子）和課文掛圖。

　　學(xué)生：課前認(rèn)識(shí)紫丁香樹(shù)，翻閱資料查找與紫丁香的有關(guān)知識(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話激趣，引入課題

　　１、導(dǎo)言：

　　同學(xué)們，見(jiàn)過(guò)紫丁香嗎？它是什么樣的？有什么特點(diǎn)？（學(xué)生說(shuō)，老師配合并出示課文掛圖。）

　�。�、老師小結(jié)：紫丁香樹(shù)葉對(duì)生，卵圓形，花小，白色、紫色，有濃香。丁香花春季盛開(kāi)，芳香四溢，是庭園中有名的花木。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。（板書(shū)課題。）

　　二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)字詞

　�。薄⒆杂奢p聲讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字或詞語(yǔ)做個(gè)記號(hào)，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教，也可向字典求助。

　　２、課件出示帶生字的詞語(yǔ)，見(jiàn)“我會(huì)讀”。學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。

　　３、鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)的意思：

　　學(xué)生能解釋的'請(qǐng)學(xué)生解釋，不能解釋的教師指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。

　　三、朗讀感悟，真情互動(dòng)

　　１、自由朗讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香？

　�。�、教師范讀，讀出師生之間的真摯感情。

　�。场W(xué)生自讀，說(shuō)說(shuō)自己從詩(shī)中體會(huì)到了什么，并讀讀有關(guān)的詩(shī)句，提出自己不明白或想知道的問(wèn)題。

　　４、分小組合作探究朗讀，每組選一節(jié)，先準(zhǔn)備，再上講臺(tái)朗讀。

　　５、指導(dǎo)有感情地朗讀第二、三、四節(jié)。

　�、爬蠋熞贿呌懈星榈乩首x，一邊課件出示第二、三、四節(jié)。

　�、埔龑�(dǎo)學(xué)生就老師的朗讀進(jìn)行評(píng)議，再自己揣摩朗讀。

　　⑶每組推選一名同學(xué)比賽讀二、三、四節(jié)，由學(xué)生互評(píng)。

　　⑷品味詞語(yǔ)：

　　課件展示：“綠葉沙沙”像（），“剛開(kāi)的花兒”像（）

　　將讓學(xué)生比較朗讀，體會(huì)到“疲倦、掛牽”讀起來(lái)押韻。

　�。丁W(xué)生朗讀課文，表達(dá)出詩(shī)中飽含的感情，直至背誦。

　　四、拓展延伸，師生融情

　　問(wèn)題１：老師日夜為我們操勞，我們要怎樣感謝老師呢？（學(xué)生搶答。）

　　問(wèn)題２：老師，我想對(duì)您說(shuō)……（可以說(shuō)贊美老師的話，也可以給老師提建議。）

　　五、生字再現(xiàn)，鞏固字詞

　�。薄⑼篮献髡J(rèn)讀生字和帶生字的詞語(yǔ)；

　�。病㈤_(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。

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