《黃河，母親河》教學設計
活動目標
1、熱愛祖國河山，感受黃河文明，體會黃河作為"母親河"是怎樣深入全面地積淀在中國文化中的，從而歌頌黃河，學習黃河的精神。
2、關注母親河現(xiàn)狀，加強環(huán)保意識。知黃河--頌黃河--憂黃河--救黃河
3、培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的意識，引導學生學會分工協(xié)作。
4、培養(yǎng)學生在綜合性學習中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
教學重點
1、通過各種途徑搜集關于黃河的歷史、地理、文化和環(huán)境等資料，經(jīng)過整理、篩選、設計，展示成果，加深對黃河的了解。
2、通過調查、廣告設計、提出建議、詩歌創(chuàng)作等方式，培養(yǎng)學生保護母親河的責任感。
教學過程
一、略
二、黃河巡禮，合作交流
第一環(huán)節(jié)：“知黃河、頌黃河”
1、黃河知識知多少?(老師給大家布置一項作業(yè)，收集一些有關黃河的資料，組內討論交流展示)
2、詩文欣賞：搜集、整理、篩選的歌頌黃河的(詩、俗語、諺語、成語、文章、圖片)等
3、詩歌誦讀：◎學生根據(jù)搜集到的資料自寫或小組合寫的一首歌頌贊美黃河的詩。
4、第一環(huán)節(jié)小結
第二環(huán)節(jié)：“憂黃河、救黃河”
黃河，由滔天之水變成涓涓細流，繼而只留下龜裂的河床，面對這嚴峻的現(xiàn)實，所有的炎黃子孫都應該進行深刻的反思。下面請同學們展示、交流我們的.調查報告。
1、調查報告：現(xiàn)在的黃河是什么樣的
◎原因探究：
2、黃河論壇：黃河，中國的母親河，現(xiàn)正面臨著斷流的威脅，中華民族不能沒有偉大的母親河，所以，中國科學院、中國工程院163位院士聯(lián)名呼吁——行動起來，拯救黃河!
◎看到如此殘酷的現(xiàn)實，你想說些什么嗎?我們又該怎樣做呢?
3、小記者采訪：憤怒的咆哮的母親河，我們怎樣才能讓她平靜下來呢?請采訪一下我們身邊的同學、老師、家長，如何來保護我們的母親河。
4、廣告設計：每位同學設計一句廣告詞，呼吁全社會拯救黃河，改造黃河。
廣告要求：圍繞“憂”“救”兩個主題，用文字的形式表現(xiàn)。要求形式新穎，效果強烈。
第二環(huán)節(jié)小結
三、體驗反思，黃河心聲
1、體驗反思：
由黃河，中國的母親河，你還想到了什么?
2、黃河心聲：每位同學說一句祝愿黃河的話。
四、總結存儲，拓展延伸
1、總結存儲：
2、拓展延伸：
(1)想象作文：以“心中的黃河”為中心寫一篇文章，抒發(fā)對黃河的感情，寫出對黃河的希望與祝愿。題目可自擬。
(2)針對黃河生態(tài)環(huán)境遭破壞這一現(xiàn)象，設計一則公益廣告，呼吁保護母親河。要求有創(chuàng)意。
(3)黃河母親給兒女的一封信
學后反思
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