小學二年級語文《木蘭從軍》第二課時教學設(shè)計

時間：2021-02-03 08:09:31 教學設(shè)計我要投稿

　　一、談話導(dǎo)入：

小學二年級語文《木蘭從軍》第二課時教學設(shè)計

　　師述：這節(jié)課老師給小朋友們提個要求，我們要做到８個字盡情地讀，大膽地說能做到嗎？上節(jié)課我們一起完成了這兩個任務(wù)：

　�。薄⒆杂勺x課文。

　　要求：不添字、不丟字、字字入目、讀準字音，把課文讀正確。

　�。�、練習朗讀課文。

　　要求：注意標點的停頓、邊讀邊思、體會詞語。

　　這節(jié)課我們還要在原來朗讀的基礎(chǔ)上，完成另一個任務(wù)：

　�。场⒈纫槐�、賽一賽，看誰讀得最好。

　　規(guī)則：（１）選自己最喜歡的一小節(jié)讀。

　　（２）當?shù)谝晃煌瑢W讀好后，你可以向他提出挑戰(zhàn)。

　�。ǎ常┟啃」�(jié)選出一位冠軍，為我們示范讀。

　　二、精讀課文

　�。ㄍ瓿梢�(guī)則中的１、２兩條后，選出四位冠軍上臺）

　�。薄⒄堊x第二小結(jié)的冠軍選手示范讀：

　　提問：你著急這個詞讀得特好。你能告訴同學們?yōu)槭裁催@么讀嗎？花木蘭為什么著急？（你可以請好朋友幫忙）

　　師述：是�。〕⑾逻_了緊急文書，父親年紀大了，又有病，不能打仗。弟弟年幼，還不夠當兵的年齡。真是火燒眉毛，著急萬分，于是花木蘭毅然決定（出示卡片）女扮男裝，替父從軍，但其中又經(jīng)過不少曲折，她一一說服全家人。（課堂表演：老師演木蘭的父親、弟弟、母親。學生演花木蘭�？纯茨銈冊鯓诱f服我。）

　　這位同學不但讀得好，而且說得更好。老師把這張卡送給你，你愿意把上面的字讀給同學聽嗎？（尊老愛幼）就因為你把握了木蘭尊老愛幼這一點，你才會讀得這么好。我們女同學一起來感受一下這份情感。（女同學讀）

　　２、過渡：木蘭收拾好行裝告別了家鄉(xiāng)和親人，我們請這位同學為我們讀。

　　仔細聽他讀得好在哪里？

　　出示句子：

　　花木蘭告別了家鄉(xiāng)和親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線。在多年征戰(zhàn)中，她為國立下了赫赫戰(zhàn)功。

　　學生找出讀得好的地方：披跨渡過赫赫戰(zhàn)功

　�。◣煼蹲x，指名讀。）

　　提問：你們知道為什么要這么讀嗎？（告訴我們這條路很長，而且很艱難，從軍是很辛苦的，但木蘭沒有被困難嚇倒而是勇往直前）

　　配樂朗誦：你聽，萬馬奔騰；你看，硝煙彌漫；瞧

　�。ǔ鍪緢D片１）她躍馬提搶，馳騁沙場，英姿颯颯，奮勇殺敵，為國立下了汗馬功勞。那是因為她熱愛祖國。

　�。ㄕ垊偛抛x這一段的同學，把熱愛祖國這個詞讀給同學聽。）

　　齊讀這一段。（讓我們一起學一回英姿颯颯的花木蘭）