星星的新朋友的教學設(shè)計
設(shè)計理念
《星星的新朋友》是九年義務(wù)教育六年制小學語文第三冊第四組課文中的一篇精讀課文。本組課文以愛科學為主題。重點是指導(dǎo)學生識字和正確流利有感情的朗讀課文。在指導(dǎo)學生識字、寫字時，要充分調(diào)動學生識字寫字的興趣，發(fā)揮學生識字寫字的潛能。培養(yǎng)學生自主識字的能力。在本課的'教學設(shè)計中，將圍繞愛科學這一主題，緊扣課文插圖，激發(fā)學生的興趣。引發(fā)學生的遐想，感受現(xiàn)代科技的發(fā)展與進步。了解我國航天科技的發(fā)展。激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛科學的情感。
教學目標
1、認識專、管等14個生字。會寫專、介、世等7個生字及以下詞語：衛(wèi)星、世界。學習偏旁田字頭。
2、分角色正確、流利的朗讀課文。
3、了解幾種人造衛(wèi)星的作用，激發(fā)學生對科學的興趣及熱愛科學的情感。
教學重點
1、練習分角色朗讀。
2、會認寫14個字，會寫7個生字。
教學難點
了解幾種人造衛(wèi)星的作用。
課前準備
有關(guān)人造衛(wèi)星的文字、圖片資料。
教學過程
一、談話激趣，導(dǎo)入新課。
1、你們都有許多朋友，天上的星星也有許多朋友，現(xiàn)在又來了新朋友。他們是誰呢?(出示課題)
2、質(zhì)疑。看到課題你想知道什么?
學生思考，匯報交流。
二、初讀課文，認識生字。
1、讀準字音。對不認識的字借助拼音多讀幾遍。
2、讀通課文，思考;星星又有哪些新朋友?
3、認識生字。在文中畫出本課生字，多讀幾遍，再用自己的方式記一記，教師通過多種方式進行檢測。
三、精讀課文
1、朗讀指導(dǎo)
(1)指導(dǎo)分段讀。讀中指導(dǎo)學生讀出小星星問的語氣。氣象衛(wèi)星通信衛(wèi)星神氣，自豪的語氣。
(2)偵察衛(wèi)星，導(dǎo)航衛(wèi)星，營救衛(wèi)星話中的省略號表示什么意思?
(3)指導(dǎo)分角色朗讀。
2、理解感悟
(1)引導(dǎo)學生理解偵察、導(dǎo)航、營救等詞。
(2)想一想，猜一猜，偵察衛(wèi)星，導(dǎo)航衛(wèi)星，營救衛(wèi)星是有什么作用?
(3)把課前搜集到的資料互相交流，感受現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展與進步。
四、寫字指導(dǎo)
1、本課要求學會7個字。要先引導(dǎo)學生弄清每個字的結(jié)構(gòu)。
2、引導(dǎo)學生觀察它們在田字格中的位置。指導(dǎo)學生掌握筆順。
3、放手讓學生在田字格中正確書寫。教師注意巡視，個別指導(dǎo)。突出問題再做指導(dǎo)。
五、實踐活動。
可以組織學生進行一次群星薈萃活動。讓學生把課前通過各種途徑搜集的有關(guān)人造衛(wèi)星的資料在全班說一說，此項活動從課后走向課外，同時能夠提高學生查閱資料，搜集信息等能力。
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