一年級數(shù)學下冊《100以內(nèi)數(shù)的認識》教學設(shè)計

時間：2021-01-11 13:20:44 教學設(shè)計我要投稿

　　一、教學目標

一年級數(shù)學下冊《100以內(nèi)數(shù)的認識》教學設(shè)計

　　1、使學生經(jīng)歷從日常生活中，抽象出100以內(nèi)各數(shù)的過程，感受100以內(nèi)各數(shù)的大小，感受100以內(nèi)各數(shù)就在身邊。

　　2、使學生能獨立地數(shù)100個物體，知道10個一是10、10個十是一百，對計算單位：一（個）、“十”百有一個感性認識。

　　3、使學生初步了解100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成。

　　4、培養(yǎng)學生數(shù)數(shù)的興趣和估數(shù)的意識。

　　5、培養(yǎng)學生合作能力。

　　二、重難點

　　在數(shù)數(shù)過程中認識計數(shù)單位“一”“十”和“百”，理解一個兩位數(shù)是由幾個十和幾個一組成。

　　三、教學過程

　�。ㄒ唬┙虒W主題圖

　　1、師:同學們一定看過動畫片《喜洋洋于灰太郎》，灰太郎最喜歡做的事就是抓羊，一天，灰太狼正在草地上尋找目標，這時他發(fā)現(xiàn)草地上來了一群羊，你能幫灰太狼數(shù)一數(shù)一共來了多少只羊嗎？這時又一群羊被吸引來了，現(xiàn)在草場上一共有多少只羊呢？正在灰太狼高興的時候，草地上又來了一大群羊，這下可把灰太狼急壞了，他不知道草地上能有多少只羊，同學們你們能幫灰太狼估計一下一共有多少只羊嗎？

　　2、引出課題

　　師：同學們估計結(jié)果各不相同，哪位同學估的較準確呢？那么我們要想知道羊的準確數(shù)量，我們需要怎么辦？（數(shù)一數(shù)）。今天我們通過對100以內(nèi)的數(shù)認識的學習看是否能找到數(shù)羊的方法。（板書課題：100以內(nèi)數(shù)的認識）

　　（二）操作、交流，學習數(shù)100以內(nèi)各數(shù)

　　1．操作數(shù)數(shù)。

　�。�1）師：老師給每組準備了一大捆小棒，下面4人小組合作數(shù)小棒，數(shù)之前聽清老師給同學們提出的學習要求：組內(nèi)先確定怎樣數(shù)，再對組內(nèi)成員進行分工，然后組員分工合作，最后派代表匯報你們數(shù)的方法。

　�。�2）四人小組數(shù)數(shù)活動

　　師：哪組愿意匯報一下，你們是怎么數(shù)的？

　　2．交流數(shù)法。

　　（1）師：同學們可真了不起，想到了這么多數(shù)數(shù)的方法，但這些方法中數(shù)的最快的方法是把10根小棒捆成一小捆，一共捆成十小捆，總共是100根小棒，讓我們再來經(jīng)歷一下他們數(shù)的過程。（課件演示）

　　（2）師：通過剛才的演示我們再次認識了十個十個數(shù)的方法，同時也讓我們知道了一個知識：多少個十是一百.（師板書：10個十是一百.）

　　3．數(shù)百羊圖。

　�。�1）師：現(xiàn)在讓我們共同去10個10個地數(shù)一數(shù)，

　　學生看課件一起來數(shù)：一十、二十、三十……九十、一百。

　�。�2）師：剛才我們用10個10個數(shù)的方法數(shù)出了小棒的根數(shù)，下面讓我們試著用這種方法幫助灰太狼數(shù)一數(shù)總共有多少只羊。下面大家打開書，翻到33頁，圈一圈，數(shù)一數(shù)一共有多少只羊？

　　師：誰愿意說一說你是怎樣做的，總共數(shù)出多少只羊？讓我們共同去看看他數(shù)的是否正確。

　　師：灰太狼帶著這個滿意的答案去向紅太郎去回報了，準備他們的抓羊行動。

　�。�3）師：我們在幫助灰太狼數(shù)羊的過程中也找到了一種很好的數(shù)數(shù)方法：那就是10個10個數(shù)的方法，我們用這種方法看看小豬吹了多少個泡泡。（出示35頁做一做2題）同學們在書中圈一圈，數(shù)一數(shù)。

　�。�4）師（練習）：下面讓我們用10個10個數(shù)的方法去完成下面的搶答題。

　　搶答：一十一十地數(shù)，

　　三十前面是（）十，三十后面是（）十。

　　八十前面是（）十，八十后面是（）十。

　　一十一十地數(shù)，從一十數(shù)到一百；從三十數(shù)到七十，從六十數(shù)到一百。

　　師：（一個一個數(shù)）同學們10個10個地數(shù)難不住你，那你能一個一個地數(shù)，從三十五數(shù)到四十二嗎？課件演示：邊擺邊數(shù)

　　一個一個數(shù)的練習：

　　拿出從五十七根小棒，再接著數(shù)到七十二

　　不用小棒從八十八數(shù)到一百。

　　數(shù)出68后面的5個數(shù)

　　師：現(xiàn)在老師把出題的機會讓給同學們，你想請同學們從多少數(shù)到多少，看看同學們對數(shù)數(shù)的知識掌握的怎么樣？

　　下面同桌之間互相出一組這樣的數(shù)數(shù)練習。

　　師：根據(jù)剛才我們數(shù)數(shù)的經(jīng)驗你能完成下面的練習嗎？

　　數(shù)數(shù)練習：

　　79后面的一個數(shù)是（）89后面的一個數(shù)是（）

　　99后面的一個數(shù)是（）40前面一個數(shù)是（）

　　80前面一個數(shù)是（）30前面一個數(shù)是（）50前面一個數(shù)是（）

　�。ㄈ⿲W習100以內(nèi)數(shù)的組成

　　師：現(xiàn)在老師想請同學們拿七十根小棒，你怎么拿？那么70里面有幾個十？

　　三十五根小棒，你怎么拿最快？

　　那么三十五是（）個十和（）個一組成的。

　　數(shù)的組成練習：

　　78里面有（）個十（）個一

　　64里面有（）個十（）個一

　　89里面有（）個十（）個一

　　6個十和3個一組成的數(shù)是（）

　　9個十和3個一組成的數(shù)是（）

　　一百個一組成的數(shù)是（）

　　同桌一人擺小棒，另一人說組成。

　�。ㄋ模┤每偨Y(jié)。

　　這節(jié)課我們認識了100以內(nèi)的數(shù)，并學會了數(shù)數(shù)的方法，那么我們的生活中哪里用到了數(shù)數(shù)的知識，同學們真是生活中的有心人，說了這么多生活中數(shù)數(shù)的知識，其實在生活中到處都有數(shù)學，希望同學們能做一個有心的人，能在生活中發(fā)現(xiàn)和運用數(shù)學知識。

　　《100以內(nèi)數(shù)的認識》上課

　　（一）教學主題圖

　　2、引出課題

　�。ǘ┎僮�、交流，學習數(shù)100以內(nèi)各數(shù)

　　1．操作數(shù)數(shù)。

　�。�2）四人小組數(shù)數(shù)活動

　　師：哪組愿意匯報一下，你們是怎么數(shù)的？

　　2．交流數(shù)法。

　�。�2）師：通過剛才的'演示我們再次認識了十個十個數(shù)的方法，同時也讓我們知道了一個知識：多少個十是一百.（師板書：10個十是一百.）

　　3．數(shù)百羊圖。

　　（1）師：現(xiàn)在讓我們共同去10個10個地數(shù)一數(shù)，

　　學生看課件一起來數(shù)：一十、二十、三十……九十、一百。