二年級數(shù)學上冊《拋硬幣》教學設計
一、 創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣。
同學們，你們喜歡做游戲嗎？說說你們喜歡做什么游戲（生自由說），有些游戲既好玩又有許多奧秘和數(shù)學知識，你們玩過拋硬幣的游戲嗎？這節(jié)課我們就來玩拋硬幣的游戲，看看在這個游戲中有那些奧秘和數(shù)學問題。
二、拋硬幣游戲
1、（屏幕顯示）看老師這有一枚一角錢的硬幣，請同學們也把準備好的一角硬幣拿出來，找到寫有一角的這一面，我們把它看做正面，有中華人民共和國和國徽的一面叫反面�，F(xiàn)在我把它扔一下，你們猜一猜看哪面朝上？（生猜）請一名同學到前面看一看，師在拋一次，生猜。
2、學生拋硬幣，并記錄。
你們想不想玩這個游戲？好，同桌合作，一個同學拋，一個同學猜，并作好記錄。（本次活動為4分鐘）
共拋（ ）次
正面（ ）次
反面（ ）次
哪組愿意來匯報一下，匯報后再把你組的結果，和你的前后桌說一說。
3、通過剛才的.活動，你有什么發(fā)現(xiàn)？（可能正面朝上，也可能是反面朝上）。
師：通過剛才拋硬幣，可能正面朝上，也可能是反面朝上。這就是一種不確定現(xiàn)象可能發(fā)生。（板書，可能）
三、摸球游戲
師：我們用剛才發(fā)現(xiàn)的知識再來做一個游戲�！懊颉贝永镉�3個白球，3個黃球（摸一摸，猜一猜，活動要求：每人摸一次，每摸完后要把袋子攪一下）并做好活動記錄。
“摸球”活動記錄單
黃 球
白 球
我組有（ ）人 摸白球（ ）人 摸黃球（ ）人
通過剛才的活動，你有什么發(fā)現(xiàn)？
師：在口袋里可能摸到黑球嗎？（不可能）為什么？
師：老師這有一個袋子，里面有一些球，誰愿意摸，老師猜，（袋中全是白球），板書：一定。
四、鞏固練習
1、 笑笑、淘氣、機靈狗也在猜球，請你們來猜一猜吧！（書93頁）
2、 老師想去北京玩，準備了一些物品請你們幫老師參謀一下應帶些什么。
3、 你能說一說生活中可能、不可能、一定發(fā)生的事情嗎？
板書設計： 拋硬幣
可能 不可能 一定
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