《小動物的家》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間：2021-03-13 19:33:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《小動物的家》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編收集整理的《小動物的家》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，希望對大家有所幫助。

《小動物的家》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　[活動目標(biāo)]

　　1、正確引導(dǎo)幼兒融合背景圖和現(xiàn)有社會經(jīng)驗(yàn)拼成一幅有劇情的界面，并能用一段詳細(xì)連貫性的句子將界面的具體內(nèi)容有次序地表現(xiàn)出來。豐富多彩語匯“漂亮、靜靜地、討人喜歡的、五顏六色”及應(yīng)用“有的……，有的……，也有的……”等句型。

　　2、激勵幼兒膽大地在團(tuán)體或工作組中講述。

　　3、學(xué)習(xí)評價別人的講述。

　　4、了解各種各樣小動物的生活習(xí)性。

　　[關(guān)鍵] 了解小動物的家。

　　[難題] 詳細(xì)連貫性地講述

　　[設(shè)計(jì)理念] 幼兒之前已了解了許多的小動物，掌握了一些有關(guān)小動物的生活習(xí)性。但這種專業(yè)知識全是零碎的。幼兒的語言表達(dá)能力欠缺一致性、銜接性，以便對現(xiàn)有專業(yè)知識進(jìn)一步相互了解。根據(jù)幼兒動手能力拼圖圖片并把拼圖圖片內(nèi)容講述出去，使幼兒在做中玩，在玩中學(xué)，激發(fā)幼兒動嘴的興趣愛好，進(jìn)而做到對幼兒開展語言康復(fù)訓(xùn)練的目地。并能夠使幼兒學(xué)得一些科技知識。

　　[主題活動提前準(zhǔn)備]

　　1、收錄機(jī)、錄音帶、VCD機(jī)、電視，大背景圖2張、小背景圖12張，立體式動物照片多個。

　　2、播放視頻動物科教片，觀查小動物的家是什么樣子的。

　　[主題活動全過程]

　　1、剛開始一部分：

　　提供大背景圖和小背景圖，上邊有小溪、山林、房屋、花草植物等情景，老師正確引導(dǎo)幼兒條理清晰地觀查，并說：“漂亮的原始森林里，住著一一些動物，老師一放音樂，他們就競相回家。小孩子跟隨歌曲想像，把這種小動物找出去放到背景圖上。”

　　老師音樂播放，曲子中有歡快開朗的樂句，也是有可怕恐怖、穩(wěn)定緩解的樂句，幼兒每二人一組，依據(jù)想像將小動物放到自身眼前的.小背景圖上。

　　老師提出問題：這種小動物園的家在哪里？家的周圍有哪些？他們的隔壁鄰居到底是誰？請小孩子自身先講下。

　　2、正中間一部分：

　�。�1）幼兒排序講述：

　　幼兒隨意地講述自身放置的“小動物的家”，老師巡回演出具體指導(dǎo)，聆聽幼兒的講述，正確引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞著“家在哪里？家的周圍有哪些？隔壁鄰居到底是誰？”等話題討論詳細(xì)連貫性地講述。

　　（2）學(xué)習(xí)培訓(xùn)新的講述工作經(jīng)驗(yàn)：