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《峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)上冊(cè)

時(shí)間:2021-12-16 10:20:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(四年級(jí)上冊(cè))

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家收集的《峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(四年級(jí)上冊(cè)),歡迎大家分享。

《峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(四年級(jí)上冊(cè))

  教學(xué)要求:

  1、正確、流利地朗讀詩文,背誦詩文。

  2、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

  3、能解釋詩句中重點(diǎn)詞和詩句的意思,感悟詩的意境,從中受到美的熏陶。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  理解詩意,想象意境,體會(huì)作者的`感情。

  教具準(zhǔn)備:

  插圖。

  教學(xué)過程:

  一、引入談話

  1、古詩是我國古代文化的瑰寶,你會(huì)背哪些?(讓學(xué)生說作者)你們知道的詩人可真不少,可你們知道哪位詩人被稱為詩仙嗎?

  2、學(xué)生介紹對(duì)李白的了解,背誦以前讀過的李白的詩,如《早發(fā)白帝城》《贈(zèng)汪倫》《靜夜思》等三五首。今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首李白的詩。

  二、學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》

  1、出示《峨眉山月歌》全文。提醒學(xué)生要有目的地讀。(讀準(zhǔn),找出地名)

  2、自己小聲讀讀詩歌,找出本課生字,記記。

  3、反饋:

  學(xué)生自主交流對(duì)生字的學(xué)習(xí)體會(huì),互相提醒易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字。交流找到的地名,讀準(zhǔn)。

  4、再讀詩歌,讀出詩的韻律、節(jié)奏。

  5、學(xué)生根據(jù)注釋自學(xué),試著理解詩句的意思。

  6、交流自學(xué)情況。學(xué)生談對(duì)詩句的理解,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  重點(diǎn):

  半輪:(結(jié)合插圖)上弦月或下弦月。影:指月影。

  流:流動(dòng),課文中有月影隨江水流動(dòng)。夜發(fā):連夜出發(fā)。

  向:駛向。君:作者的友人,讀中指月亮。下:從上游往下游行走。

  7、指名連起來說說詩句的意思。

  8、引導(dǎo)想象詩的意境。

 。1)出示插圖,看懂圖意。

 。2)想象詩人坐在小船上抬頭看到了什么,低頭看到了什么?這時(shí)他會(huì)怎么想,心情怎樣,表情又會(huì)是什么樣的?

 。3)看圖有感情地朗讀。

  9、練習(xí)背誦。

  三、作業(yè)

  1、完成習(xí)字冊(cè)。

  2、完成書后第四題的第2小題。

  3、收集兩首沒學(xué)過的李白的詩,課后向同學(xué)推薦。

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