九月閑思美文

　　有思想波動是正常的，就如是水有波浪一樣。

　　時而高呼，時而低沉，在風(fēng)浪中成長。

　　一場轟轟烈烈的培訓(xùn)，牽動著一個小縣城的每一個神經(jīng)。

　　均衡的一個代名詞，何為優(yōu)質(zhì)資源，不能看到高與低的差距是可恥的。看到是一個責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　看到成績的同時，也看到了地區(qū)的差異，人與人的差異，可以有差異，但不能存在歧視，有歧視的眼，就存在了差異的高尚與卑微。

　　一個獨生孩子的家庭，會圍著孩子而轉(zhuǎn)。

　　學(xué)校的思想規(guī)劃入領(lǐng)頭人的思想。

　　忘掉不好的，記住美好的`。

　　看校園文化，除了歷史的積淀，還要繼續(xù)去創(chuàng)造。

　　一個好校長就是要多個心眼，是有發(fā)展的心眼，是有深入思考的心眼，是要能看到問題和解決問題能力和方法。

　　溝通，信任，擔(dān)當(dāng)，責(zé)任。

　　三天的堅持，不是說累，而是任務(wù)與擔(dān)當(dāng)，鞏固與提高不是一天一日就能到達，積累太久了，就得慢慢的去解開。

　　解開需要方法和技巧，打開思維，逆和順去想都要想。

　　一個人，一個團隊，一個群體，一團火，燃燒起來才旺。

　　在某日可以改變時就改變。

　　任務(wù)來襲

　　最享受的時光是晚上聽著歌，做些小活，放松了心情，放飛了想象。

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