愛(ài)是另一種糧食美文
一
朋友畫(huà)了一幅畫(huà):一只鳥(niǎo)巢，里面有4只小鳥(niǎo)，巢外的一只母鳥(niǎo)正向它們飛來(lái)，小鳥(niǎo)們齊刷刷地張開(kāi)著小嘴。
朋友問(wèn)，這些小鳥(niǎo)張開(kāi)小嘴想要干什么呢？
想要母鳥(niǎo)喂它們食物。我說(shuō)。而朋友說(shuō)，他的畫(huà)所表達(dá)的并不是這個(gè)意思。
哪表達(dá)的是什么意思呢？我問(wèn)。
小鳥(niǎo)張開(kāi)小嘴，是想要母鳥(niǎo)吻它們，對(duì)生命來(lái)說(shuō)，無(wú)論是鳥(niǎo)還是人，愛(ài)是另一種糧食，有時(shí)甚至是一種更重要的糧食。朋友說(shuō)。
二
鄰居家的`孩子是一個(gè)瘸子。那時(shí)，我常跟著別的孩子，一起挖苦、嘲笑鄰居家的孩子。
一個(gè)冬日，我和父親坐在一起烤炭火�！笆裁礀|西能帶給我們溫暖?”父親問(wèn)。我指了指身旁紅紅的炭火�！斑�有呢?”父親再問(wèn)。我想到了穿在身上的棉襖，便回答了一聲棉襖。
“棉襖并不能帶給我們溫暖。”父親說(shuō)，“但它能為我們保住溫暖。如果說(shuō)炭火是一顆火熱的心，那么棉襖就是一個(gè)人的良知，當(dāng)我們做不到用一顆火熱的心為別人送去溫暖時(shí)，那就用心里的那份良知為別人保住一份溫暖�！�
聽(tīng)了父親的話(huà)，那紅紅的炭火映紅了我羞紅的臉。從這以后，我再也沒(méi)有挖苦、嘲笑鄰居家的孩子了。
三
有一個(gè)小女孩家里很窮，天天穿著一雙母親納的布鞋上學(xué)。而同學(xué)們穿的都是皮鞋、膠鞋，只有小女孩一人穿布鞋，顯得很扎眼，同學(xué)們都笑她窮。
班上來(lái)了一位新老師，也天天穿著一雙布鞋。女孩想，老師家也一定很窮。教師節(jié)那天，女孩特意畫(huà)了一雙皮鞋送給老師。老師覺(jué)得這份“禮物”很特別，便找女孩問(wèn)話(huà)：“你怎么想到畫(huà)一雙皮鞋送給老師呢？”“我見(jiàn)你天天穿布鞋�！毙∨⒄f(shuō)。
“穿布鞋不好嗎？”老師問(wèn)�！安缓�，它代表著窮，會(huì)讓人笑話(huà)的�！毙∨⒋稹�
“同學(xué)們也笑話(huà)你了嗎？”老師問(wèn)�！靶υ�(huà)了�！毙∨⒓t著臉說(shuō)。
“其實(shí)，你很富有。懂得關(guān)心別人，懂得把自己最需要的東西送給別人，能說(shuō)窮嗎？”老師開(kāi)導(dǎo)著小女孩�！暗鞘钱�(huà)的�！毙∨⒌椭^，不敢看著老師。老師為了給小女孩樹(shù)立起自信心，鼓勵(lì)著小女孩說(shuō)：“這正說(shuō)明你有一顆富有的心。有了一顆富有的心，就永遠(yuǎn)不窮。以后你告訴同學(xué)們，就說(shuō)穿布鞋透氣、舒適、有益健康，連老師也穿布鞋呢！”
女孩似乎聽(tīng)懂了老師的話(huà)，眼睛一亮，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，搧動(dòng)著雙臂，“飛”到了同學(xué)們中間。
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