不假思索的近義詞和造句

　　不假思索（bùjiǎsīsuǒ）（假：假借，依靠。形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。）

　　出處宋·黃干《黃勉齋文籍·復(fù)黃會(huì)卿》：“戒懼謹(jǐn)獨(dú)，不待勉強(qiáng)，不假思索，只是一念之間，此意便在。

　　用法動(dòng)賓式；作謂語、定語、狀語；指懶于思考，不負(fù)責(zé)任的辦事

　　示例魯迅《三閑集·怎幺寫》：“腿上鋼針?biāo)频囊淮蹋�我便不假思索地用手掌向痛處直拍下去，同時(shí)只知道蚊子在咬我。

　　1、一目十行（看書時(shí)同時(shí)可以看十行。形容看書非常快。）

　　2、脫口而出（不經(jīng)考慮，隨口說出。形容說話不慎重。也形容才思敏捷，可以對(duì)答如流。）

　　3、一揮而就（揮：揮筆；就：成功。一動(dòng)筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快。）

　　4、十行俱下（眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。）

　　【擴(kuò)展閱讀：如何學(xué)會(huì)造句】

　　一、造句是語文學(xué)習(xí)經(jīng)常要做而且必須要做的事情，造句的堅(jiān)持訓(xùn)練有助于學(xué)生積累大量的寫作素材、并且能夠降低寫作的畏難情緒，這種能力的歷練和積淀對(duì)學(xué)生的幫助是非常大的。

　　二、語文造句有以下要求：句子要通順，所表達(dá)的意思要準(zhǔn)確；造句要簡(jiǎn)潔，意思表達(dá)要鮮明、生動(dòng)。在造句時(shí)要注意必須透徹地理解詞義，明確詞語的運(yùn)用方法，這是造句做到正確的前提。同時(shí)考慮好句子的內(nèi)容，也是非常重要的。還有一點(diǎn)要注意造句最好是聯(lián)系自己的生活實(shí)際，這樣才有句可造。萬不可搬用課本原句或教師范句。

　　三、造句對(duì)于成人來說是比較簡(jiǎn)單，但是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說卻是一項(xiàng)比較難的任務(wù)，他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)闊o法徹底理解詞義而錯(cuò)用詞匯造句。因此，造句之前，首先要理解詞的意思。

　　四、造句的`詞語，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個(gè)詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語。

　　五、用“仿佛”造句，“仿佛”是指一種東西與另一種東西比較相像，多數(shù)情況下運(yùn)用于感情、環(huán)境等非實(shí)物狀態(tài)。例句：春風(fēng)拂面的感覺舒服極了，仿佛是絲巾劃過臉頰的舒爽。

　　六、造句是語文訓(xùn)練中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，是學(xué)生遣詞造句能力的培養(yǎng)，對(duì)于提高學(xué)生思維和語言表達(dá)能力起到獨(dú)特的作用。低年級(jí)的學(xué)生由于受知識(shí)水平、認(rèn)識(shí)能力以及生活閱歷的限制，對(duì)詞語的理解比較膚淺，所以在造句時(shí)更要下一番功夫。造句的學(xué)習(xí)首先要重視詞義教學(xué)。把詞語在句子中的意思深入淺出地講清楚，講準(zhǔn)確，把使用范圍交代明白。

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