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碩士答辯開場白
在不斷進(jìn)步的時代，我們用到開場白的場景與日俱增，開場白是形容文章、介紹或講話等開始的部分。為了讓大家在寫開場白的時候更加簡單方便，下面是小編精心整理的碩士答辯開場白，歡迎閱讀與收藏。
碩士答辯開場白1
碩士論文答辯開場白
各位老師，下午好！ 我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是———xxxxx，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的與主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的`及意義。
作為計算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景與實際的應(yīng)用價值。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容。
本文分成五個部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的與意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進(jìn)行調(diào)查研究與分析，目的是根據(jù)用戶的需求與資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計。通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細(xì)設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計與測試。
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng)。
最后，我想談?wù)勥@篇論文與系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作與系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝！
拓展：碩士論文答辯流程
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答辯碩士生用15—30分鐘報告學(xué)位論文主要內(nèi)容。建議答辯者根據(jù)事先準(zhǔn)備的開場白演講稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。
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專家以學(xué)位論文的研究內(nèi)容為基礎(chǔ)并兼顧相關(guān)的知識進(jìn)行提問；所提問題應(yīng)具有考察性而非詢問性，應(yīng)難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等。同時，專家對答辯碩士應(yīng)適當(dāng)啟發(fā)、深入引導(dǎo)。
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答辯碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專家提出的問題，以便做出完整的答復(fù)；并將幻燈片返回到“論文題目”頁，以便專家準(zhǔn)確提問。通常，經(jīng)過短暫的準(zhǔn)備后，答辯碩士用大約30分鐘的時間對專家提問做出認(rèn)真回答。
（四）專家同意表決
答辯完成后，答辯碩士生暫時離開會場，答辯委員會根據(jù)論文質(zhì)量與答辯情況進(jìn)行討論，并對論文與答辯過程中的情況進(jìn)行小結(jié)，肯定優(yōu)點，指出錯誤或不足之處。答辯委員會的小結(jié)內(nèi)容包括評述論文內(nèi)容與論文結(jié)構(gòu)、提出論文存在的問題、評價學(xué)位論文與論文答辯情況等。最后，答辯委員會以無記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過，才能確定碩士生通過論文答辯。此外，答辯委員會的投票結(jié)果要記錄在案。
�。ㄎ澹┬即疝q結(jié)果
答辯開場白的碩士生重新進(jìn)入答辯會場后，由答辯委員會主席宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》與投票表決結(jié)果。對不能通過答辯的碩士生，答辯委員會要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內(nèi)修改論文后另行答辯。
碩士答辯開場白2
各位教師，上午好!我叫...，是土木工程1301班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計。設(shè)計是在姚力教師的悉心指點下完成的，在那里我向我的教師表示深深的謝意，也向在坐各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對上大學(xué)來我有機(jī)會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設(shè)計的目的'和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導(dǎo)。
首先我想簡單介紹本設(shè)計。
本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981，擬建位置另行給定，抗震設(shè)防烈度為8度。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。
本文分成七個部分：
第一部分是建筑圖的設(shè)計。綜合研究使用功能，結(jié)構(gòu)施工，力求簡單對稱，著重解決建筑物內(nèi)部各種使用功能和使用空間的合理安排，并且盡可能的滿足《辦公建筑設(shè)計規(guī)范》和《建筑設(shè)計防火規(guī)范》。
第二部分是結(jié)構(gòu)的平面布置。這部分根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)布置的合理性，以及滿足構(gòu)件受力的基本要求對各個都建進(jìn)行擬定。
第三部分是樓板的配筋計算，研究剛性樓板假定，其自身平面剛度很大基本不產(chǎn)生軸向變形和剪切變形，能夠先行進(jìn)行受力計算。
第四部分是一榀框架豎向荷載下的內(nèi)力計算，包括恒載，活載以及重力荷載下的計算。采用彎矩分配法。
第五部分是一榀框架在水平作用下的內(nèi)力計算，包括風(fēng)荷載和地震作用。分析配筋方面的具體數(shù)據(jù)及算法。求水平荷載作用下的內(nèi)力時，有D值法等。求水平地震作用的時候采用底部剪力法。
第六部分找出最不利的內(nèi)力組合，采用“強(qiáng)柱弱梁，強(qiáng)剪弱彎，強(qiáng)節(jié)點強(qiáng)錨固”的方法對結(jié)構(gòu)構(gòu)件進(jìn)行配筋計算。
第七部分進(jìn)行了樓梯的設(shè)計。采用板式樓梯，研究的梯柱的短柱效應(yīng)，對梯柱進(jìn)行了全長加密
結(jié)合所學(xué)過的知識、經(jīng)過查閱參考資料初步設(shè)計，再交指導(dǎo)教師審查，審查經(jīng)過后，利用AutoCAD和pkpm繪圖，利用Excel、word等完成設(shè)計任務(wù)及其他資料的編寫。
最終，我想談?wù)勥@篇論文及自我存在的不足。由于自我學(xué)識淺薄，認(rèn)識本事不做，對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達(dá)意的地方，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探討。借此答辯機(jī)會，懇切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出本設(shè)計的錯誤和不足指出，我講虛心理解，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該設(shè)計得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，敬請各位評委教師提出寶貴的意見，多謝
碩士答辯開場白3
各位老師，上午好！
我叫趙曉琦，是土木工程0801班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計。設(shè)計是在姚力老師的悉心指點下完成的，在那里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學(xué)來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計的目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先我想簡單介紹本設(shè)計。
本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981，擬建位置另行給定，抗震設(shè)防烈度為8度。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。
畢業(yè)答辯結(jié)束語
結(jié)合所學(xué)過的.知識、透過查閱參考資料初步設(shè)計，利用AutoCAD和pkpm繪圖粒利用Excel、word等完成設(shè)計任務(wù)及其他資料的編寫。
最后粒我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。由于自己學(xué)識淺薄粒認(rèn)識潛力不做，煉閱承┪侍獾睦斫饃嫌兄疃嗥頗和淺薄的地方烈燦捎誒礪酃Φ椎謀∪酰鏈嬖謨脅簧俾嘸不暢和詞不達(dá)意的地方粒許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探討。借此答辯機(jī)會量儀械鈉諭各位老師能夠提出寶貴的意見，煉嘀賦霰舊杓頻拇砦蠛筒蛔闃賦霆粒我講虛心理解，鏈傭進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該設(shè)計得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，輛辭敫魑黃牢老師提出寶貴的意見，列恍！
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