數(shù)學電子技術基礎課件
數(shù)學電子技術基礎課件怎么設計？許多人并不是很清楚了解，以下是小編整理的相關范文，歡迎閱讀。
【教學目的】
通過對電子專業(yè)培養(yǎng)目標、崗位分析、能力要求及教學特色的講解，專業(yè)實驗室的參觀學習，讓學生了解和熱愛電子專業(yè)，激發(fā)學生學習的興趣。
【教學重點】
●電子專業(yè)培養(yǎng)目標、崗位分析、能力要求及教學特色。
【教學難點】
電子專業(yè)應掌握的專業(yè)技能 【教學設計】
●認識電子技術---專業(yè)介紹---教學特色—實驗室參觀---適應期學習內(nèi)容
【教學方法】
啟發(fā)教學、任務驅動 參觀學習 【教學時間】 2課時
一、認識電子技術：
以半導體器件（如二極管、三極管、集成電路等）為基礎的應用技術叫電子技術。
其應用非常廣泛。如：家用電器：彩電、DVD、電腦、智能空調(diào)等；通信行業(yè)：手機等；醫(yī)療行業(yè)：B超機、CT掃描機、核磁共振機等；機械行業(yè)：數(shù)控機床、自動化生產(chǎn)線等；新型武器及航空航天業(yè)。
電子技術的作用：代替人的手工勞工（配合負載）；代替人的腦力勞動（信息處理、智能處理）。如：自來水籠頭、遙控器、防盜報警電器的作用。
二、電子技術應用專業(yè)的培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質和文化修養(yǎng)，掌握電工與電子技術的基本技能、電子裝配與調(diào)試技能、電子線路CAD設計、單片機與PLC技術、家用電器維修技術、維修電工等基本知識和技能，能直接從事電子電器相關行業(yè)生產(chǎn)、管理和服務第一線工作的中級技能型人才。
三、崗位分析：
1．應用電子技術方向：面向電子企業(yè)，從事電子產(chǎn)品裝接、調(diào)試、維修、設計與管理工作。如電路設計師、制圖制版員、電子裝配與調(diào)試工、質量管理員；
生產(chǎn)主管或經(jīng)理等。
2．維修電工方向：面向機電企業(yè)和賓館：從事機電產(chǎn)品裝配與調(diào)試，維修電工，PLC工程設計員；
C．家電維修技術方向：從事電視、制冷與空調(diào)、音響、手機等家用電子產(chǎn)品的維修或銷售工作。
四、學習電子專業(yè)應掌握的專業(yè)能力：
“核心理論 + 基本技能 + 綜合技能 + 設計技能”
1、核心理論：掌握一般電子產(chǎn)品的識圖能力 2、基本技能：
�。�1）電子元件的好壞檢測；（2）焊接技能（烙鐵焊、表面焊）；（3）印刷電路板的設計；（4）電子裝配與調(diào)試工藝（電子制作能力）；（5）電子儀器與儀表的使用技能
3、綜合技能：熟練掌握下列電子產(chǎn)品的調(diào)試、維修技能：
�。�1）彩電、空調(diào)等家用電器；（2）手機及數(shù)碼產(chǎn)品；（3）電腦主板；（4）數(shù)控機床。
4、設計技能：
（1）電路制圖制版技能：熟練使用PROTEL DXP 2004軟件； （2）單片機開發(fā)與編程技能：熟練使用PROTEUS軟件； （3）電器PLC工程設計：熟練使用GX Developer軟件； （4）電路設計的仿真技能：熟練使用MULTISIM 10軟件；
五、我校電子專業(yè)的教學特色：
1、采用基于工作過程的項目教學，教學做一體化。采用實物演示、多媒體、仿真教學來降低學習難度和加強學習的`興趣。
2、實訓教學設備充足，通過“四抓”：抓實訓作品、抓實訓技能競賽、抓技能考核與考證、抓學生興趣小組管理，來切實提高學生的專業(yè)技能。
六、專業(yè)實驗室的參觀：了解實驗室的功能。 七、總結與作業(yè)布置：
1、總結：通過教學與參觀，了解了電子專業(yè)的培養(yǎng)目標、崗位情況、專業(yè)能力要求及我校專業(yè)教學特色，激發(fā)了對專業(yè)的興趣。
2、作業(yè)布置：
�。�1）你最喜歡電子專業(yè)就業(yè)的哪個崗位？ （2）學習電子專業(yè)應掌握的專業(yè)技能有哪些？ （3）你對電子專業(yè)的教學有哪些建議？
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