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紙風(fēng)鈴的課件

時間:2021-03-28 13:42:40 課件 我要投稿

紙風(fēng)鈴的課件

  紙風(fēng)鈴的課件1

  教學(xué)目標:

紙風(fēng)鈴的課件

  1.通過美化紙杯,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

  2.學(xué)會利用各種材料美化生活,提高審美水平,樹立環(huán)保意識。

  3. 培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力,養(yǎng)成耐心細致的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點:學(xué)會利用紙杯等材料制作風(fēng)鈴。

  教學(xué)難點:如何在細繩上固定紙杯的位置。

  教具準備:風(fēng)鈴(玻璃、金屬、木頭)、細繩、透明膠、一次性紙杯。

  學(xué)縣準備:一次性紙杯、細繩、大頭針或牙簽、彩色紙、油畫棒、固體膠、透明膠等。

  教學(xué)過程;

  一、組織教學(xué)。

  二、對比導(dǎo)入。

  1.出示彩色的紙杯,與白色的紙杯對比,思考:哪一個比較美?為什么?

  2.想想辦法,如何把白色的杯子變成美麗的杯子——畫、剪、貼。

  三、教師隨堂演示用各種方法裝飾紙杯。

  四、每人裝飾1個杯子,可以用剪、貼、畫等方法制作。

  五、請學(xué)生閉上眼睛,聽一聽風(fēng)鈴的聲音,并展示風(fēng)鈴實物。教師提問:

  1.風(fēng)鈴是由哪些部分組成的?

  2.尋找共同特征——用繩子串起來。

  3.展示學(xué)生制作的小紙杯,“可用來做什么呢?怎么做?”學(xué)生分組討論,找出結(jié)論。

  六、欣賞教材范圍:請學(xué)生觀察思考圖中范圖有什么特色?

  七、布置作業(yè):兩人一組制作一串(2~4個為一串)紙風(fēng)鈴,要求形式新奇,有個性。

  八、巡視輔導(dǎo):及時指出學(xué)生在創(chuàng)作過程中存在的問題。

  九、課堂總結(jié):展示學(xué)生作業(yè),自評互評。

  十、布置課后作業(yè):生活中還有哪些材料可以用來制作風(fēng)鈴?用什么方法使你的風(fēng)鈴響起來。

  紙風(fēng)鈴的課件2

  教學(xué)目標:

  1.了解風(fēng)鈴的外觀、造型特點及作用。

  2.學(xué)習(xí)用剪貼的方法制作一個小風(fēng)鈴,體會制作的樂趣。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,提高學(xué)生的審美能力。

  教學(xué)重點:了解風(fēng)鈴的制作方法和表現(xiàn)形式。

  教學(xué)難點:制作形式新鮮的小掛飾。

  教學(xué)方法:理論法、探究法

  教學(xué)準備:

  1. 教具:各種風(fēng)鈴、彩色卡紙、剪子、膠水

  2. 學(xué)具:剪子、膠水、彩色卡紙、小球

  教學(xué)過程

  一.各組介紹自己的紙風(fēng)鈴

  二.制作紙風(fēng)鈴

  三.展示自己制作的.紙風(fēng)鈴

  四.大家一齊動手裝飾教室

  五.表演節(jié)目

  組織學(xué)生介紹:

  1紙風(fēng)鈴什么形狀?什么形式?

  2紙風(fēng)鈴可以擺在家里的什么位置?裝飾哪兒?

  巡視指導(dǎo)

  幫助學(xué)生出注意想辦法

  指導(dǎo)學(xué)生進行評價

  教室和學(xué)生一齊動手裝飾教室、美化環(huán)境。

  組織學(xué)生表演體會制作的高興

  學(xué)生介紹自己的設(shè)計思路:

  一邊介紹一邊互相補充

  學(xué)生制作:

  1設(shè)計紙風(fēng)鈴的外形。

  2裝飾紙風(fēng)鈴學(xué)生個別制作或者小組合作

  觀看

  自由提問題

  還想了解有關(guān)紙風(fēng)鈴的什么事情?

  學(xué)生動手裝飾教室

  大家一起唱歌、跳舞

  設(shè)計圖

  學(xué)生制作的紙風(fēng)鈴

  紙風(fēng)鈴

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