為人民服務(wù)的課件

　　學習目標

　　1．學會本課五個生字，能正確讀寫下列詞語：司馬遷、鴻毛、興旺、炊事員。

　　2．朗讀課文，背誦課文。

　　3．理解課文內(nèi)容，受到革命人生觀的啟蒙教育。

　　4．初步領(lǐng)悟圍繞主要意思分層論述的表達方法。

　　教學重難點

　　1．體會“為人民服務(wù)”的思想

　　2．理解一些含意深刻的句子。

　　課前準備

　　1．生字、生詞卡片或課件

　　2．重點句子的課件

　　教學過程

　　一、課前交流，導(dǎo)入新課

　　1．同學們，想一想在你的日常生活中，你在哪見過“為人民服務(wù)”的字樣？你知道是什么意思嗎？

　　2．今天我們一起學習毛澤東為紀念張思德同志而發(fā)表的一篇演講（板書課題），相信同學們讀后你會對“為人民服務(wù)”有一個正確理解和認識。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1．輕聲讀文，畫出文中生字新詞。

　　2．同桌互相檢查讀課文，注意生字要讀準字音。

　　3．同學互相推薦讀，教師鼓勵讀書不太好的同學展示自己。

　　4．默讀課文，你對課文有了哪些了解，還有什么疑問？準備與同學一起交流。

　　三、同學交流，理清思路

　　根據(jù)學生交流，教師引導(dǎo)學生理清文章思路。

　　1．課文是圍繞什么來講的？（圍繞“為人民服務(wù)”來講的）

　　2．文中講了哪幾個方面的意思？（從三個方面講了怎樣才能為人民服務(wù)。A、樹立為人民利益而死，就比泰山還重的生死觀。B、正確對待批評，為人民利益堅持改正錯的。C、為人民的利益搞好團結(jié)，提高勇氣，互相愛護，使整個人民團結(jié)起來）

　　3．各小組代表提出小組同學的疑問，準備下節(jié)課共同解決。

　　學生可能提出怎樣才能做到為人民服務(wù)？為什么要為人民服務(wù)？等一些問題。

　　四、布置作業(yè)

　　1．抄寫本課生字和新詞。

　　2．熟讀課文。

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