太陽(yáng)美術(shù)課件

時(shí)間：2021-06-11 11:29:37 課件我要投稿

太陽(yáng)美術(shù)課件

　　引導(dǎo)語(yǔ)：還有許多小朋友的“太陽(yáng)”畫的都很有趣，沒(méi)有來(lái)得急講給同學(xué)們聽(tīng)，下課后互相說(shuō)說(shuō)�；丶易尠职謰寢尶纯�，問(wèn)他們看懂了嗎？講給他們聽(tīng)聽(tīng)。下面是小編為你帶來(lái)的太陽(yáng)美術(shù)課件，希望對(duì)你有所幫助。

太陽(yáng)美術(shù)課件

　　教學(xué)目標(biāo):

　　知識(shí)技能:了解古代人對(duì)太陽(yáng)的想象及相關(guān)文化。過(guò)程方法:根據(jù)太陽(yáng)的特征進(jìn)行大膽想象，能夠畫出至少兩個(gè)富有個(gè)性的太陽(yáng)形象。

　　情感態(tài)度:

　　體驗(yàn)繪畫創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　根據(jù)太陽(yáng)的特征進(jìn)行大膽想象，能夠畫出至少兩個(gè)富有個(gè)性的太陽(yáng)形象。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體驗(yàn)繪畫創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　授課時(shí)數(shù)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、謎語(yǔ)引入：

　　你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最聰明。

　　有個(gè)老公公，面孔紅通通，他來(lái)天就亮，他走黑洞洞。

　　（學(xué)生回答：太陽(yáng)）（設(shè)計(jì)意圖：以謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情）

　　出示板書：

　　太陽(yáng)

　　二、知識(shí)探索交流：

　　真聰明！獎(jiǎng)勵(lì)答對(duì)的同學(xué)。

　　太陽(yáng)是自己能發(fā)熱發(fā)光的大星球。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球就會(huì)變的.

　　黑暗，所有的生命，就會(huì)死掉，太陽(yáng)對(duì)我們非常重要。（使學(xué)生對(duì)太陽(yáng)有一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)的認(rèn)識(shí)）人們創(chuàng)作了很多關(guān)于太陽(yáng)的圖案，我們一起欣賞一下。

　　除了圖案，還有很多傳說(shuō)故事，老師今天也給同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于太陽(yáng)的動(dòng)畫故事，我們一起來(lái)看一看吧。

　�。úシ耪n件動(dòng)畫：《后羿射日》）

　　師詢問(wèn)：細(xì)心的小朋友已經(jīng)看出來(lái)了，故事中有幾個(gè)太陽(yáng)？（十個(gè)太陽(yáng)）出示課件，這就是那十個(gè)淘氣的太陽(yáng)。

　　和我們見(jiàn)到的太陽(yáng)一樣嗎？哪里不一樣？

　　每一個(gè)太陽(yáng)形象一樣嗎？哪里不一樣？

　　板書：表情不一樣、光芒不一樣，五官不一樣、脾氣不一樣，顏色不一樣

　　師：（教師帶上太陽(yáng)媽媽傷心的頭飾）太陽(yáng)媽媽一下子失去了九個(gè)孩子，她一定會(huì)怎么樣？你們想不想幫幫太陽(yáng)媽媽��？那我們就一起來(lái)畫一些，太陽(yáng)寶寶來(lái)陪太陽(yáng)媽媽好嗎？

　　首先我們來(lái)欣賞一下其他小朋友送給太陽(yáng)媽媽的太陽(yáng)寶寶，好嗎？

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞作品啟發(fā)他們的大腦思維,進(jìn)一步加深印象,拓寬他們的思路）

　　師:看了這么多太陽(yáng)寶寶的圖片，你想送給太陽(yáng)媽媽一個(gè)什么樣的太陽(yáng)寶寶呢？

　　學(xué)生回答。（給予鼓勵(lì)的話語(yǔ)）

　　設(shè)計(jì)出不一樣的太陽(yáng)

　　接下來(lái)的時(shí)間就請(qǐng)你們直接用彩色筆，在A4紙上，來(lái)畫出、你心中的一個(gè)太陽(yáng)寶寶！畫的時(shí)候，請(qǐng)你占滿整張紙。讓我們來(lái)比一比誰(shuí)的太陽(yáng)寶寶最漂亮，最有創(chuàng)意，和其他同學(xué)的不一樣。

　　畫完后，請(qǐng)你舉手告訴老師，老師幫你把你的太陽(yáng)寶寶貼到黑板上來(lái)曬一曬吧！

　　五、學(xué)生創(chuàng)作,教師輔導(dǎo)：

　　繪畫。發(fā)揮獨(dú)特的創(chuàng)造，大膽創(chuàng)作（教師以太陽(yáng)媽媽的身份參與到學(xué)生的創(chuàng)作中去。）

　　六、展示交流

　　師：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)完成了作品，看看誰(shuí)的作品最有創(chuàng)意？生：說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出自己喜歡的作品

　　生：互評(píng)

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：說(shuō)出自己的創(chuàng)作意圖，教師給予肯定與鼓勵(lì)。）

　　七、小結(jié)：

　�。^飾展示）太陽(yáng)媽媽很開(kāi)心今天和這么多的太陽(yáng)寶寶聚在一起，非常感謝小朋友們的熱心幫助。她還有一個(gè)美麗的愿望，希望小朋友們也一直開(kāi)心快樂(lè)。好嗎？

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