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早操班會(huì)課件
中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?下面是小編整理的早操班會(huì)課件，歡迎閱讀！
一、班會(huì)主題：小學(xué)生做操行為準(zhǔn)則
二、班會(huì)對(duì)象：全體學(xué)生
三、班會(huì)時(shí)間：周一下午班會(huì)課
四、班會(huì)目的：
1.通過(guò)本次班會(huì)明白廣播操的重要作用。
2. 通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步了解廣播操的出操要求，改變對(duì)課間操的態(tài)度，從而做好課間操。
五、班會(huì)課前的準(zhǔn)備：
1.班主任組織召開(kāi)班委擴(kuò)大會(huì)，在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。
2.班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì)上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫(xiě)串詞和現(xiàn)場(chǎng)的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排完整整齊的廣播操有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置，道具準(zhǔn)備等。
3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會(huì)的成功。
六、班會(huì)流程設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬├蠋熯呏v解邊帶著學(xué)生理解學(xué)校出操的各項(xiàng)要求：
A、學(xué)生 1.排隊(duì) （靜、快、齊）
�、凫o——集合沒(méi)有聲音、排隊(duì)沒(méi)有聲音、行進(jìn)沒(méi)有聲音，做操?zèng)]有聲音、退場(chǎng)沒(méi)有聲音（規(guī)定的出操口令除外）。
②快——排隊(duì)有序、不亂，隊(duì)伍集合時(shí)應(yīng)在指定地點(diǎn)集合好，沒(méi)有拖拉。在行進(jìn)間不能有斷斷續(xù)續(xù)的現(xiàn)象。按照正常的速度進(jìn)入操場(chǎng)。出操鈴聲響后，各班要在一分鐘內(nèi)整好隊(duì)。 ③齊——各班級(jí)學(xué)生除生病外，應(yīng)該全體出操。行進(jìn)間班與班之間有2米左右的距離，能與音樂(lè)節(jié)拍合拍整齊地進(jìn)退場(chǎng)。隊(duì)伍在操場(chǎng)縱成行、橫成排、斜成線。
2.做操
1.神飽滿——站如松
2動(dòng)作——正確、有力、到位、整齊。
B、體育教師
1、著裝干凈整齊、精神飽滿。
2、做操前，提前站在領(lǐng)操臺(tái)中間位置等候?qū)W生。
3、口令正確、響亮，具有震撼力和穿透力。
4、動(dòng)作——正確、有力、到位、舒展大方，姿態(tài)優(yōu)美。
5、學(xué)生做操時(shí)：體育教師要巡視和輔導(dǎo)，提高動(dòng)作質(zhì)量、合拍等問(wèn)題。
6、做操完畢后：體育教師要及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)與不足。時(shí)間30—40秒。
C、班主任
1、利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行早操的目的和意義教育，對(duì)平時(shí)做
操認(rèn)真的學(xué)生要經(jīng)常給予表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)其他學(xué)生積極參加鍛煉的熱情。
2、學(xué)生進(jìn)入操場(chǎng)后：教師的位置應(yīng)該距離本班排頭2米左右，目光平視學(xué)生。
3、學(xué)生做操時(shí)：不要與其他教師進(jìn)行語(yǔ)言交流。要通過(guò)學(xué)生做操的肢體語(yǔ)言，了解學(xué)生的身體狀況，能及時(shí)有效應(yīng)付突發(fā)事件的發(fā)生。
4、協(xié)助體育教師對(duì)學(xué)生的管理與指導(dǎo)。
�。ǘ⿲W(xué)生自由說(shuō)說(shuō)在出操中存在的問(wèn)題 通過(guò)由學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)出操中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，進(jìn)而更好地改正。
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