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分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題解題方法的課件

時(shí)間:2021-06-12 08:03:31 課件 我要投稿

分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題解題方法的課件

  教學(xué)目標(biāo)

分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題解題方法的課件

  1.理解和掌握“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解題方法.

  2.滲透對(duì)應(yīng)思想.

  教學(xué)重點(diǎn)

  理解應(yīng)用題中的單位“1”和問題的關(guān)系.

  教學(xué)難點(diǎn)

  1.理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的解題方法.

  2.正確靈活的判斷單位“1”.

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)、質(zhì)疑、引新

  1.說出 、 、 米 的意義.

  2.列式計(jì)算

  20的 是多少?6的 是多少?

  學(xué)生完成后,可請(qǐng)同學(xué)說一說這兩個(gè)題為什么用乘法計(jì)算?

  3.談話:同學(xué)們,我們知道,已知一個(gè)數(shù)求它的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算.這是乘

  法意義的擴(kuò)展出現(xiàn)的新問題,那么這一意義還可以解決什么問題呢?今天我們就來一起研究(出示課題:分?jǐn)?shù)應(yīng)用題)

  二、探索、質(zhì)疑、悟理

  (一)教學(xué)例1(也可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際自編)

  學(xué)校買來100千克白菜,吃了 ,吃了多少千克?

  1.讀題.理解題意,知道題中已知條件和所求問題;搞清數(shù)量間的關(guān)系.

  2.分析.

  教師提問:重點(diǎn)分析哪句話呢?“吃了 ”這句話是分率句.是什么意思呢?

 。ň褪前100千克白菜平均分成5份,吃了這樣的`4份).

  3.畫圖.(演示課件:分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題1)

  畫圖說明:a.量在下,率在上,先畫單位“1”

  b.十份以里分份,十份以上畫示意圖.

  c.畫圖用尺子,用鉛筆.

  4.嘗試解答.

  解法一:用自己學(xué)過的整數(shù)乘法做

  (千克)

  解法二:

  5.小結(jié):知道一個(gè)數(shù)是多少,求它的幾分之幾是多少,像這樣的應(yīng)用題,就可以根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義用乘法解答.

 。ǘ╈柟叹毩(xí)

  六年級(jí)一班有學(xué)生44人,參加合唱隊(duì)的占全班學(xué)生的 ,參加合唱隊(duì)有多少人?

  1.把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”?

  2.為什么用乘法計(jì)算?

 。ㄈ┙虒W(xué)例2

  例2.小林身高 米,小強(qiáng)身高是小林的 ,小強(qiáng)身高多少米?

  1.演示課件:分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題2

  2.求參加合唱隊(duì)有多少人實(shí)際上就是求 米的 是多少。

  3.列式: (米)

  答:小強(qiáng)身高 米.

  (四)變式練習(xí)

  小強(qiáng)身高 米,小林身高是小強(qiáng)的 倍,小林身高多少米?

  三、歸納、總結(jié)

  1.今天所學(xué)題目為什么用乘法計(jì)算

  2.用分?jǐn)?shù)乘法解答的題的條件和問題上有什么共同的特點(diǎn)?從哪里入手分析?

  共同點(diǎn):都是已知單位“1”和分率,求單位“1”的幾分之幾是多少。

  從分率可入手分析

  四、訓(xùn)練、深化

  (一)先分析數(shù)量關(guān)系,再列式解答

  1.一只鴨重 千克,一只雞的重量是鴨的 ,這只雞重多少千克?

  2.一個(gè)排球定價(jià)36元,一個(gè)籃球的價(jià)格是一個(gè)排球的 ,一個(gè)藍(lán)球多少元?

 。ǘ┨岣哳}

  1.一桶油400千克,用去 ,用去多少千克?還剩多少千克?

  2.一桶油400千克,用去 噸,用去多少千克?還剩多少千克?

  五、課后作業(yè)

 。ㄒ唬┬蘼逢(duì)計(jì)劃修路4千米,已經(jīng)修了 。修了多少千米?

 。ǘ┮活^鯨長(zhǎng)7米,頭部長(zhǎng)占 。這頭鯨的頭部長(zhǎng)多少米?

 。ㄈ┏衫ヨF路全長(zhǎng)1100千米,橋梁和隧道約占全長(zhǎng)的 。橋梁和隧道約長(zhǎng)多少千米?

  六、板書設(shè)計(jì)

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