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口語(yǔ)交際與習(xí)作的課件

時(shí)間:2021-06-11 15:43:06 課件 我要投稿

口語(yǔ)交際與習(xí)作的課件

  一、引入學(xué)習(xí)

口語(yǔ)交際與習(xí)作的課件

  1、回憶本組課文,圍繞“成長(zhǎng)的故事”談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  2、談話:

  日子一天天過(guò)去,我們一天天長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的`過(guò)程中,我們有過(guò)獲得成功的喜悅,有過(guò)遭受挫折的煩惱,也遇到過(guò)困惑不解的問(wèn)題。但無(wú)論怎樣,成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是令人難忘的。

  板書題目:

  難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷

  二、明確要求

 。、自讀題目,勾畫口語(yǔ)交際與習(xí)作的要求。

 。、交流:

  說(shuō)、寫自己或別人的成長(zhǎng)故事;

  交流讀《烏塔》的想法,寫“從《烏塔》想到的;

  討論信中的問(wèn)題,寫回信。

  三、口語(yǔ)交際

 。、認(rèn)真閱讀書中提示,以及《烏塔》、書信,確定自己感興趣的話題。

 。、按要求獨(dú)立準(zhǔn)備,并說(shuō)給自己聽一聽。

  3、根據(jù)選定話題進(jìn)行分組:

  選同一話題的人過(guò)多,則可再分小組,每組以4~6人為宜。

  4、分組交流,要求每人都有機(jī)會(huì)交流自己的看法。

  5、指名在全班交流,集體評(píng)議。

  6、根據(jù)評(píng)議修改自己的談話內(nèi)容,說(shuō)給同桌聽,注意兩人間的交流。

  四、引導(dǎo)總結(jié)

  1、請(qǐng)你來(lái)總結(jié)這次口語(yǔ)交際活動(dòng):

  可從同學(xué)表現(xiàn)、老師表現(xiàn)、交際內(nèi)容、交際方式等進(jìn)行總結(jié)。

 。病⒄(qǐng)你為下一次口語(yǔ)交際活動(dòng)提建議。

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