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《教師禮贊》朗誦稿（通用10首）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺(tái)上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。那么你有真正了解過朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的《教師禮贊》朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《教師禮贊》朗誦稿 1
教師是傳道授業(yè)解惑者
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)
教師是人梯是蠟燭
教師頭上光環(huán)籠罩
孔先人的思想謄滿海外
不管風(fēng)云如何變幻
只要教師的靈魂不墜落
民族就有希望
只要教師的心中有陽光
世界就永遠(yuǎn)敞亮
只要教師傳播正能量
一切歪風(fēng)邪氣都將隨之遁形
盡管我們的頭發(fā)被粉筆染白
但我們的心靈永遠(yuǎn)鮮紅
盡管我們的身軀被重?fù)?dān)壓彎
但我們的品性將永遠(yuǎn)挺直
盡管我們的.物質(zhì)貧窮
但我們的精神永遠(yuǎn)富饒
當(dāng)別人已經(jīng)賺得盆滿缽滿的時(shí)候
我們還在為食宿而奔忙
當(dāng)別人已進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候
我們還在為明日的功課而苦思冥想
當(dāng)別人都已經(jīng)涌入城市的時(shí)候
我們卻仍然在偏僻的農(nóng)村堅(jiān)守
教師這個(gè)職業(yè)似乎生來就注定清貧
但只要國家欲富強(qiáng)
民族欲振興
教師就有希望
但愿我們的付出
會(huì)有更多的回報(bào)
《教師禮贊》朗誦稿 2
桃李滿天下，春暉遍四方
教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字形容——燃燒！
有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊。
教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
教師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
教師，如果把您比作蚌，那么便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光。
照亮了別人，耗盡了自我。
這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！
詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！
您用知識(shí)甘露，澆開我們夢想的花朵；
您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您：
我親愛的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的`鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂
在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意！
《教師禮贊》朗誦稿 3
教師禮贊——教師節(jié)詩朗誦
甲：九月，金色的季節(jié)；
乙：九月，溫馨的季節(jié)；
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)；
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng)
甲：采一束鮮花送給老師
乙：采一縷歡笑送給老師
合：在這特別的節(jié)日里，讓我們?nèi)w少先隊(duì)員們共同祝愿：祝愿我們的老師幸�？鞓返接肋h(yuǎn)
甲：是誰在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？
乙：是誰種下秋季的片片金黃？
甲：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？
乙：是誰用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮？
甲：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？
乙：是誰昭示了民族新的希望？
合：是您，就是您！我最親愛的——老師！
甲：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！
乙：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想！
甲：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！
乙：一方三尺寬的講臺(tái)，耕耘著您畢生的希望！
甲：一次親切的鼓勵(lì)，促進(jìn)了我的健康成長！
乙：一次善意的批評(píng)，擦去了我心中的迷茫！
甲：衷心地感謝您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光！
乙：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！
甲：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。請(qǐng)看作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的血漿！
乙：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。請(qǐng)看走上講臺(tái)的您，煥發(fā)容光，精神倍長！
合：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。請(qǐng)看那頒獎(jiǎng)儀式上，您的笑容最最綻放！
甲：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。
乙：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。
甲：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。
乙：親愛的老師，您的`努力我們知道，終身學(xué)習(xí)，不斷提高！
合：今天，在這快樂的節(jié)日里，讓我們向您致以最崇高的敬意！——老師，您辛苦了！
甲：有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础?/p>
乙：我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
甲：——老師啊，您是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
乙：——老師啊，您言傳身教，育人有方，您甘為人梯，令人難忘！
甲：忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；
乙：忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；
甲：忘不了，您那和藹可親的笑容；
乙：忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
合：今天，在這喜慶的日子里，我們衷心地祝您：工作順利，身體健康！
甲：您是園丁，為祖國山川添秀色；
乙：您如春雨，潤育桃李滿天下。
甲：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！
乙：詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！
甲：您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；
乙：您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
甲：教師佳節(jié)，一年一度
乙：恩師深情，百年難忘！
合：在這喜慶的節(jié)日里
甲：我用滿天彩霞譜寫頌歌
乙：我用遍地鮮花編織詩篇
合：也表不盡我們對(duì)您最崇高的敬意！今天，在這不同尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
合：——老師，您辛苦了！——老師，祝您節(jié)日快樂！
《教師禮贊》朗誦稿 4
音樂：舒緩、輕柔、娓娓道來。開頭幕后聲音舞臺(tái)上：
生：老師，為什么您的眼睛總是閃閃發(fā)光？
師：孩子，因?yàn)槟銈兪亲鎳奈磥�，民族的希望�?/p>
生：老師，為什么您的腳步總是那么匆忙？
師：孩子，因?yàn)槲覀円獮槟愕某砷L播撒陽光。
舞美教師造型，兩組追光，打在他們身上。薩克斯想起，燈光亮，朗誦人員上。
生1：親愛的老師，您是園丁，辛勤培育祖國的花朵。
生2：春光里，您撒下了知識(shí)的種子，夏日里，您修剪著枝丫，笑看桃李怒放。
生1：秋風(fēng)中，您收獲著豐碩的果實(shí)，冬雪中，您積蓄著力量，等待著新芽吐綠，再展芬芳。
師1：可愛的孩子，走上講臺(tái)，我的目光擁抱著你。
師2：春天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，草長鶯飛，你舒展著漂亮的身姿夏天，繁星點(diǎn)點(diǎn)，花兒飄香，你如蝴蝶翩翩起舞
師1：秋天，碩果累累，大雁南飛，你用彩筆講述秋天的故事冬天，白雪皚皚，月冷星稀，你眨著眼問烏龜為什么冬眠。
生1：親愛的老師，每天，我們上演著校園的故事
生2：忘不了，您和我們玩“丟手絹”的游戲，我們的歡聲笑語相融在一起。
生1：看，那樹上的小鳥都停止了嬌啼。
師1：還記得么，那次因?yàn)槟銈儾唤蛔鳂I(yè)，我的心頭下了一陣憂傷的小雨，促膝談心，笑容綻放在你的酒窩里。
生1：忘不了病床前的守護(hù)，您用嘴輕輕吹著滾燙的開水醫(yī)生把我當(dāng)成了您自己的孩子。
師2：還記得么
那次你不滿家人的嘮叨，離家出走回家的路上你在我的懷里靜靜入睡理解體貼，幸福洋溢在你的睡夢里
師齊：就這樣，日復(fù)一日年復(fù)一年在四季的交替和晝夜的輪回中你們漸漸長大。
生齊：感謝您，親愛的老師。
生1：您用世間最動(dòng)聽的語言播種
師齊：播種春天，播種未來，播種力量！
生2：您用世間最無私的`情感耕耘。
師齊：耕耘四季，耕耘信念，耕耘理想！
生1：您將人類最崇高的責(zé)任傳承。
師齊：傳承文脈，傳承美好，傳承希望！
生2：您用人類最智慧的方式創(chuàng)造。
師齊：創(chuàng)造文明，創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造富強(qiáng)！
生1：感恩于你的無私與寬容。
生2：感嘆于你的厚重與偉大。
生1：加減乘除，算不清您一生為教育事業(yè)付出的奔忙！
生2：詩詞歌賦，頌不完您一生為教育事業(yè)付出的衷腸！
師1：捧著一顆心來，我們用青春和汗水書寫遂寧教育的壯麗篇章！
師2：不帶半根草去，我們用智慧和心血編織遂寧教育的瑰麗夢想！
生齊：大愛無疆，讓師德標(biāo)兵愛心與責(zé)任的音符在遂寧教育的天空永遠(yuǎn)回蕩！
師齊：真情綻放，讓卓同激情與智慧的浪花在遂寧教育的河流永遠(yuǎn)流淌�。ㄒ魳吠�、舞蹈定型）
生1：老師，你為什么？
生2：老師，你為什么？
師齊：孩子，因?yàn)槲覀兪抢蠋煟?/p>
《教師禮贊》朗誦稿 5
教師節(jié)詩歌—教師禮贊
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的.冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
教師節(jié)詩歌
《教師禮贊》朗誦稿 6
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的`冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
辛勤耕耘終生的信念，桃李芬芳是你的歡樂。
啊！辛勤的園丁，光榮的教師！
默默奉獻(xiàn)無私的心靈，紅燭精神是你的永恒！
《教師禮贊》朗誦稿 7
飛舞的粉筆
仿佛躍動(dòng)的音符
靜默的黑板
宛若你寬廣的胸懷
任青絲變成白發(fā)
不變的是耕牛對(duì)土地的忠誠
...........
你是綠葉
并非只是陪襯
艷麗的花與成熟的果
是你懷中酣睡的嬰兒
..........
你是五月的春蠶
在季節(jié)的盡頭
吐盡生命的柔絲
只為編織孩子飛翔的夢
...............
你是蠟燭
弱弱地照亮別人
溫暖著人間
也溫暖著自己
..................
三尺講臺(tái)上
你是一顆樹
任歲月的刻刀
將自己雕琢成
遒勁的枝干
豐碑般立在那里
宛若遮風(fēng)擋雨的傘
彎下身來
你又是一座橋
心靈走進(jìn)心靈的橋
.
你是風(fēng)
數(shù)九寒冬里溫暖的風(fēng)
炎熱酷暑里清涼的風(fēng)
陰霾的日子里
打開心靈之窗的風(fēng)
時(shí)光的犁鏵
湮沒了你曾經(jīng)的.青春與羞澀
卻湮沒不掉你的浪漫與激情
日復(fù)一日
年復(fù)一年
.............
家與校
課堂與課外
人生軌跡如此簡單
你 卻風(fēng)雨無阻
..................
勾勾叉叉
寫寫畫畫
人生的內(nèi)容如此平凡
你 卻癡心不改
.............
飛舞的粉筆
一根接著一根
拼接的是生命的長度
靜默的黑板
那是你耕耘的土地
.................
今天在你的節(jié)日里
我們一起站在高高的山崗
回看那滿園的桃李
累累滿枝
如你臉上綻放的笑容
無須表彰
無須禮贊
《教師禮贊》朗誦稿 8
寫在第三十一個(gè)教師節(jié)來臨之際
飛舞的粉筆
仿佛躍動(dòng)的音符
靜默的黑板
宛若你寬廣的胸懷
任青絲變成白發(fā)
不變的是耕牛對(duì)土地的忠誠
你是綠葉
并非只是陪襯
艷麗的花與成熟的果
是你懷中酣睡的嬰兒
你是五月的春蠶
在季節(jié)的盡頭
吐盡生命的柔絲
只為編織孩子飛翔的夢
你是蠟燭
弱弱地照亮別人
溫暖著人間
也溫暖著自己
三尺講臺(tái)上
你是一顆樹
任歲月的刻刀
將自己雕琢成
遒勁的`枝干
豐碑般立在那里
宛若遮風(fēng)擋雨的傘
彎下身來
你又是一座橋
心靈走進(jìn)心靈的橋
你是風(fēng)
數(shù)九寒冬里溫暖的風(fēng)
炎熱酷暑里清涼的風(fēng)
陰霾的日子里
打開心靈之窗的風(fēng)
時(shí)光的犁鏵
湮沒了你曾經(jīng)的青春與羞澀
卻湮沒不掉你的浪漫與激情
日復(fù)一日
年復(fù)一年
家與校
課堂與課外
人生軌跡如此簡單
你 卻風(fēng)雨無阻
勾勾叉叉
寫寫畫畫
人生的內(nèi)容如此平凡
你 卻癡心不改
飛舞的粉筆
一根接著一根
拼接的是生命的長度
靜默的黑板
那是你耕耘的土地
今天在你的節(jié)日里
我們一起站在高高的山崗
回看那滿園的桃李
累累滿枝
如你臉上綻放的笑容
無須表彰
無須禮贊
《教師禮贊》朗誦稿 9
你，以微笑的姿態(tài)
走進(jìn)我的思想
如飛瀑
激起深潭中的漣漪
你，以瘦弱的背影
融入我的生活
如高山
直插心靈中的尖兒
或許有千里冰封
或與有萬里雪飄
當(dāng)生活冷峻的手
從我稚嫩的臉上
取走最后一朵
堅(jiān)硬的溫暖
你，卻使我相信
生活，沒有冬天
你曾用紅色粉筆
教我們懂得開創(chuàng)
并在你的心中
給我們整片山和海
你教會(huì)我們
在陽光下，張開翅膀
走出心中的.藩籬
想著理想的明天飛翔
真真的回憶，切切的想起
三尺講臺(tái)蕩笑聲 坦蕩
青絲之間天華發(fā) 清麗
這就是您啊
踏遍心田的每一角
踩透心田的每一寸
奔跑著，我們一起與時(shí)間抗?fàn)?/p>
節(jié)日中，我們一同歡暢淋漓
賽場上，我們一起高喊——九（12）必勝
這就是您啊
這樣才是您啊
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