高爾基曾說(shuō)：“貧困是一所最好的大學(xué)!”是的，生活中并不是每一次不幸都是災(zāi)難，早年的逆境通常是一種幸運(yùn)。與困難作斗爭(zhēng)不僅磨礪了我們的人生意志，也為日后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　人類有一樣?xùn)|西，是不能選擇的，那就是每個(gè)人的出身。社會(huì)的高度競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)造就貧富不均，這是我們每個(gè)人所必須接受的。誠(chéng)然，每個(gè)人的成功起點(diǎn)都是不同的，別人擁有良好的環(huán)境你卻沒(méi)有，別人擁有便利的資源而你卻無(wú)法享用，你是否會(huì)因此而感嘆命運(yùn)的不公平呢?

　　相對(duì)優(yōu)良的環(huán)境來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都不希望自己的起點(diǎn)比其他人低。但是，有的時(shí)候貧困帶來(lái)的也許不僅是壞事，它能激發(fā)人的奮進(jìn)之心，磨煉人的成功意志，這是多么好的環(huán)境也求不來(lái)的。所以，如何看待出身貧寒，如何戰(zhàn)勝出身貧寒，是直面挑戰(zhàn)的必修一課。

　　高爾基曾說(shuō)：“貧困是一所最好的大學(xué)!”是的，生活中并不是每一次不幸都是災(zāi)難，早年的逆境通常是一種幸運(yùn)。與困難作斗爭(zhēng)不僅磨礪了我們的人生意志，也為日后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備了豐富的經(jīng)驗(yàn)�？梢哉f(shuō)，每一位成功者的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的。正是他們善于在艱難困苦中向生活學(xué)習(xí)，磨礪意志，才在最險(xiǎn)峭的山崖上扎根成長(zhǎng)為最偉岸挺拔的大樹(shù)，昂首向天。相反，一帆風(fēng)順只會(huì)造就你的軟弱，使你弱不禁風(fēng)。

　　我們來(lái)看一個(gè)故事。

　　在一個(gè)盛大宴會(huì)上，來(lái)賓們就某幅繪畫(huà)到底是表現(xiàn)了古希臘神話中的某些場(chǎng)景，還是描繪了古希臘真實(shí)的歷史畫(huà)面，而展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。看到來(lái)賓們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，吵得不可開(kāi)交，氣氛越來(lái)越緊張，主人靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)身請(qǐng)旁邊的一個(gè)侍者來(lái)解釋一下畫(huà)面的意境。

　　結(jié)果，這位侍者的解釋令所有在座的客人都大為震驚，因?yàn)樗麑?duì)整個(gè)畫(huà)面所表現(xiàn)的主題作了非常細(xì)致入微的描述。他的思路顯得非常清晰，理解非常深刻，而且觀點(diǎn)幾乎無(wú)可辯駁。因而，這位侍者的解釋立刻就解決了爭(zhēng)端，所有在場(chǎng)的人無(wú)不心悅誠(chéng)服。

　　這個(gè)侍者說(shuō)他在許多學(xué)校接受過(guò)教育，但是，其中學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，并且學(xué)到東西最多的那所學(xué)校叫做“逆境”。早年貧寒交迫的生活，使得他有機(jī)會(huì)成為一個(gè)對(duì)完整的生活有著深刻認(rèn)識(shí)的人，盡管他那時(shí)只是一個(gè)地位卑微的侍者。然而，艱難困苦和人生滄桑是最為嚴(yán)厲最為崇高最為古老的老師。人要獲得深邃的思想，或者要取得巨大的成功，就要善于從窮困破落中摒棄淺薄，莫做井底之蛙。而不幸的生活造就的人才會(huì)深刻、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)忍并且執(zhí)著。