三尺講臺，感謝有你守候，給我們信念，助我們成長，下面，yjbys小編為大家精選了3篇五年級最美教師優(yōu)秀征文，歡迎大家閱讀欣賞。
五年級最美教師優(yōu)秀征文一
所謂書山有路勤為徑，但是細(xì)想一下，如果缺少了老師的指導(dǎo)，僅僅依靠“勤奮”的我們走出來的將是一條血路，或許就跟中國的近代史一樣不堪回首。尸橫遍野，或許其中有具尸體就是我們自己。
屈指算來，我也走了十二年的“山路”了。無數(shù)的教師從我身邊走過，這些都應(yīng)是我們敢思的對象，這其中給我印象最為深刻的還是我們初二的生物老師。
她是一個剛剛工作沒幾年的青年教師，初二的我剛接觸她時認(rèn)為她應(yīng)該是一個能和我們打成一片的大女孩。相處了幾天發(fā)現(xiàn)她非常的“刻薄”對我們的要求是能嚴(yán)就嚴(yán)。漸漸的我開始討厭她了!總是默寫，做試卷，默寫，做試卷……無限的循環(huán)著，即使是初二會考需要認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)也不必這樣吧!對于下半學(xué)期會考前的緊張復(fù)習(xí)我有些害怕了，害怕活生生的被她“整死”。一眨眼寒假就過去了，一到學(xué)校過了沒多久就開始了緊張的復(fù)習(xí)工作，生物、地理，每天一張練習(xí)，嚴(yán)格規(guī)定錯了多少題需要在別人放學(xué)之后留下來進行第二次考核，考核還不過關(guān)的就進行第三次考核甚至更多直到你測驗通過。這無疑是非人的折磨。唉常在河邊走，哪有不失足啊!
那天很遺憾的生物第一次測試沒有通過，晚上被迫留下。傻傻地坐在班上讀著今天測試的內(nèi)容傻傻地坐在班上談著今天測試的內(nèi)容等著生物老師前來。生物老師一個人帶六個班，九班至十五班。十五班也就是我所在的班級她一般來得不會太早。
靠近七點了，生物老師牽著一個小孩來到了我們班。對著班主任笑了笑輕聲說了句：“今天孩子沒人帶。”班主任拍了拍她的肩膀，然后把班交給她了。
很快就進入了主題，開始進行第二次測試，七點半左右，測試結(jié)束，我們一個個把試卷送給老師改，已過關(guān)還要留下。當(dāng)我走到前面隱隱約約地聽到了一句童聲：“媽媽，肚子好餓!”
“再等會，咱們馬上就回家。”
聽到了這一段十分簡短的對話心里卻有著一種說不出來的感覺。老師為什么要讓自己的孩子餓著呢?也許這是我們這些檢測不過關(guān)的人造成的。不對這不是也許，這就是事實。很快我過關(guān)了，但是仍有三個人還沒過關(guān)。我收拾書包準(zhǔn)備回家，看到那個三四歲的孩子坐在那兒，餓著肚子心里確實不怎么好受。讓自己的親骨肉挨餓，此時坐在講臺上的老師又是什么樣的心情。面帶微笑地耐心地給同學(xué)講解……
我離開了教室，或許最后一個離開的將是生物老師和她的孩子。
無盡的感慨從心中涌出，眼眶濕了。以前的不理解頓時恍然大悟。 或許這就是所說的老是愛惜學(xué)生勝過愛惜自己的子女。不惜用自己，甚至家人為學(xué)生鋪平成功之路。
書山有書，書山之路是坎坷的，但是教師用自己為我們鋪平了那凹凸的山路，盡一切可能的避免了我們的“流血犧牲”老師將自己的生命獻給了這條“山路”。
學(xué)生之路，教師天堂!
五年級最美教師優(yōu)秀征文二
五千年的斗轉(zhuǎn)星移，五千年的潮起潮落，五千年的滄桑變化，今天，大千世界上樹立起了這樣一個偉大的民族，她走過了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們最可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國。
透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上回望，我看到盤古開天辟地，迸發(fā)出生命的光芒;我看到四大發(fā)明，使古老的中國異彩紛呈。我看到孔子，舉起圣火照亮了幾千年的文明;我想到了我們是一個偉大的民族，我們有著幾千年的文化底蘊。
我曾經(jīng)看過一本書叫《丑陋的中國人》。書里說到了我們中國人的靈魂的腐朽，說到了我們中國人眼光狹窄，窮奢極欲，難道我們中國人真的像那個樣嗎?我們都知道：“一個國家的發(fā)達(dá)，需要人民的聰明智慧。如果人們都思想落后，不甘進取，那么又何從談?wù)摻ㄔO(shè)強大的祖國呢?那么人們的思想根源，又在于教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。
隨手翻開歷史課本，我們看到了偉大的教育家和思想家孔夫子先生，他弟子三千，四處游歷講學(xué)，讓人們學(xué)會知書達(dá)理，讓人們感悟到了以“孝義”行天下的道理。再看看近代的教育家魯迅先生，他用那有力的筆法教育著一代代的人們。陶行知先生說過：“教育是立國之本。”而教育的興起則靠有頭腦的新一代教師。
也許你還記得在哈爾濱佳木斯學(xué)校里張麗莉老師舍生救學(xué)生的事吧!張麗莉老師是我們教師隊伍中的美麗形象，她是我們塑造靈魂擔(dān)當(dāng)靈魂工程師的偉人。她用她的行動詮釋了一切。像張麗莉這樣的美麗教師還有很多很多，他們一直都在平凡的崗位上默默耕耘著，哺育著一代代的孩子，讓孩子們學(xué)到人生中一些寶貴的東西。他們無私的把所學(xué)全交給孩子，甚至把這些可愛的孩子當(dāng)成了自己的孩子一樣照顧，他們不僅擔(dān)當(dāng)著教師的角色，也甘愿背負(fù)著父母的美名，
梁啟超先生說過“教育興則國興，教育亡則國亡”。一個輝煌燦爛的國家，總是有著悠久燦爛的文化歷史，也有著千千萬萬的教育工作者在默默的奉獻著，他們甘當(dāng)人梯，為人們攀登科學(xué)的高峰而愿做鋪路石。
教師是一個崇高的職業(yè)，教師也是一個長期性職業(yè)。時光荏苒，歲月滄桑，流不盡的是長江水，學(xué)不完的是知書達(dá)禮，老師則是這樣一位傳經(jīng)送寶的經(jīng)紀(jì)人。
孔子去了還有他的三千弟子，三千弟子去了還有成千上萬的領(lǐng)路人。魯迅去了，還有像張麗莉那樣的甘為祖國教育獻身的人。祖國的未來必定是前程似錦的，因為有著這樣一代代年輕有為的教育者，他們必將是這片土地上最神圣而又最美麗的教師。
祖國的未來寄托與教育的興旺，教育的興旺則寄托與我們每一位人民教師!
五年級最美教師優(yōu)秀征文三
三尺講臺，溫柔清亮的嗓音縈繞，彌漫……
“大家好，我姓高，以后就是你們的數(shù)學(xué)老師……”講臺瘦瘦弱弱的女老師架著一副大大的紅框眼鏡，高挺的鼻梁顯得很精神。隱約看見的是臉上的點點雀斑，一雙細(xì)長的眼睛更顯一臉干練。我們背后一陣陰寒，前桌的男生朝他的同桌吐了吐舌頭，甩下一句：“姓高?身高不高脾氣挺高的呢!”底下小聲地議論著，全然不顧老師在前面的約法三章。我隱隱地聽到了她的結(jié)尾：做一名老師一直是我大學(xué)的追求，所以我會對你們?nèi)σ愿埃舱埬銈兌苏龖B(tài)度。然后她一掌不輕不重地拍在講臺上，全班寂然。
接下去的幾堂課，同學(xué)們便像在空中走鋼絲一樣提心吊膽。老師仍顯年輕的面龐沒有絲毫喜悅之色，一臉沉著，精心演算著題目。同學(xué)們都似被定格了一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，生怕一不留神就被老師盯上。伴隨著悠揚的下課鈴聲響起，大家這才放松下來。
下課后是一片怨聲載道。怨老師的不茍言笑，怨老師的嚴(yán)肅凌厲，怨老師的不近人情。也是在那個課后，我被老師叫到了辦公室。邁著小心翼翼的步子下樓梯往辦公室方向挪去。心里早已忐忑不已，對同學(xué)們平時的話早已心領(lǐng)神會，印象里這個老師自然是兇的，不知道待會兒是怎樣的一場暴風(fēng)雨。
我磨磨蹭蹭地移到了她的面前。她抬起頭，看到我飄忽不定的眼神，又將目光移到她手中的試卷上。輕嘆了聲，將試卷推到了我面前。微皺著眉頭，說：“沒認(rèn)真做吧?現(xiàn)在就把這些錯題訂正一下吧。”我埋下頭，握筆寫著，直到最后一題卡殼。她湊上臉來問我是否訂正好。我抬起頭囁嚅地說道：“最后一條不會。”她端詳了一會題目，刷刷地寫下了演算步驟，解法簡便明了，加上圖像的表示，思路很是清晰。我不禁佩服起她來。她笑盈盈地問我聽懂沒有，我愣愣地點頭，因為，從來沒見她這樣笑過。
陽光從窗外悄悄溜進來，吻在她的額前。幾許明媚，幾許溫暖，分外溫柔。她端起一杯清茶，抿了一口，那杯茶已不見裊裊熱氣，大概已是溫?zé)�。她眼里流露出一絲失望，又抬頭問我能否幫忙倒一杯水，語氣里有說不盡的溫柔。我飛快地點頭，在她的手觸碰到我凍得通紅的手的時候，感覺一陣溫暖又一陣生硬。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，老師的手竟是如此的粗糙，完全不是我想象中的光滑細(xì)膩，吹彈可破。上面還點綴著些紅墨跡。我有些心疼地看著，她把作業(yè)紙遞給我說：“老師相信你是很棒的，再努力一點好嗎?”我點點頭，離開了辦公室。
爬樓梯的時候，心情有些沉重，我想到了老師柔和明媚的笑容，明亮澄澈的眸子，不十分細(xì)膩的雙手。內(nèi)心泛起一陣?yán)⒕�，�?nèi)疚作為學(xué)子的不理解，誤解了一位老師的盡心盡職。大家總是嘲笑她死板，當(dāng)別的老師捧著電腦看班時，她捧的是厚厚的教參書。當(dāng)別的老師們談笑風(fēng)生時，她依舊埋頭于書海。卻不知道，這般付出只是為了給學(xué)生一堂更精致的課。
之后偶聞，她已有十多年的教書經(jīng)驗，桃李數(shù)千。日復(fù)一日與粉筆相伴，一雙纖纖玉手才變得如此粗糙。但也是這雙手，無私地奉獻，給我感悟，給我知識，給我追求。一如她的性格，不茍言笑卻默默奉獻。
請原諒你的那些無知的學(xué)子們，曾在背后無禮地直呼你的姓名，抱怨你的嚴(yán)厲，甚至是謾罵�，F(xiàn)在我們致上一聲遲來的問候，三尺講臺，感謝有你守候，給我們信念，助我們成長。讓我懂得——粗糙也是一種美麗!