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四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)光的魅力教案

時(shí)間:2022-08-25 20:28:59 美術(shù)教案 我要投稿

四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)光的魅力教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)光的魅力教案,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)光的魅力教案

  課時(shí):2課時(shí)

  教材分析:本課的要點(diǎn)是讓學(xué)生了解光對(duì)美術(shù)作品的影響。光有自然光,如太陽光等;也有人造光,如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光,其實(shí)繪畫、雕塑、建筑、工藝品也要依靠光,只有在光的映襯下,藝術(shù)作品才會(huì)顯得更加生動(dòng)迷人。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生了解光與美術(shù)的關(guān)系。

  2、指導(dǎo)學(xué)生采用紙張或其他材料設(shè)計(jì)制作作品,并利用光的照射,進(jìn)行展示。

  3、通過活動(dòng),讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)光的興趣和對(duì)科學(xué)的追求。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、欣賞、了解光與美術(shù)的關(guān)系。

  2、用紙或其他材料制作作品。

  3、用不同顏色的人造光照射作品,進(jìn)行展示。

  教學(xué)準(zhǔn)備:請(qǐng)學(xué)生事先準(zhǔn)備了各種卡通形象的玩偶、圖片等。各種燈光設(shè)備。

  教學(xué)過程:

  第一節(jié)

  一、感受光的魅力:

  請(qǐng)學(xué)生將事先準(zhǔn)備好的各種卡通形象的玩偶拿出來。讓一個(gè)學(xué)生用一些卡通形象編故事,幾個(gè)學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)擺放玩偶、圖片,或者簡單構(gòu)出畫面,另一些學(xué)生用光源對(duì)已構(gòu)好的畫面或場(chǎng)景進(jìn)行照射。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到了學(xué)習(xí)狀態(tài),認(rèn)真地聽故事,然后對(duì)構(gòu)圖不夠合理的大膽提出建議。教師引導(dǎo):象不像舞臺(tái)上表演卡通片?比單純的畫面效果好多了是吧?請(qǐng)學(xué)生提出自己的建議,如:“把光用藍(lán)色的皺紙包住變成藍(lán)色的光,更符合故事情節(jié)的氣氛。”“光從卡通形象的下面往上照,才能有恐怖的效果。”在熱烈的討論中,使學(xué)生真正感受到光的魅力,興趣被調(diào)動(dòng)起來。

  二、了解光的魅力:

  教師再趁熱打鐵,引導(dǎo)學(xué)生欣賞大師的作品,學(xué)生在美的體驗(yàn)中進(jìn)一步分析總結(jié)光影與美術(shù)的關(guān)系。教師可先讓學(xué)生欣賞、了解不同光照射下,美術(shù)作品會(huì)產(chǎn)生不同的效果。如,白天太陽光下的建筑,晚上在燈光照射下的建筑;雕塑作品在不同光線下的不同效果。甚至也可以利用畫室里的石膏像,在不同光線照射下的.不同效果,讓學(xué)生了解美術(shù)作品與光的密切關(guān)系。除此之外,還可以列舉電影、幻燈、投影片、皮影等藝術(shù),來說明藝術(shù)與光之間的相互關(guān)系,以此激發(fā)學(xué)生對(duì)光的興趣。

  三、探究光的魅力:

  在制作作品前,先讓學(xué)生通過分組實(shí)驗(yàn)總結(jié)出:表面光滑的物體與粗糙的物體,不同材質(zhì)的物體,在光的照射下,也會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

  四、布置下一次需要的材料。

  布置學(xué)生尋找紙張或其他材料設(shè)計(jì)制作作品,下次利用光的照射,進(jìn)行展示。

  執(zhí)教時(shí)間:6月15日——6月16日

  第二節(jié)

 。ㄒ唬、啟發(fā)思路:

  教師歸納總結(jié)光影與生活、光影與美術(shù)的關(guān)系,分析幾個(gè)相關(guān)作品的設(shè)計(jì)思路并演示一些具體的制作方法。學(xué)生分頭設(shè)計(jì)方案,與組內(nèi)同學(xué)討論改進(jìn)方案,并按方案完成作品。

 。ǘ、展示光的魅力:

  作品完成后,可舉辦一小型的展覽,展示學(xué)生各自的作品,互相評(píng)價(jià)、欣賞。提醒同學(xué)在展示作品時(shí),要注意用電與用火的安全。

  (三)、教學(xué)評(píng)價(jià)

  1、能否積極參與教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)過程。

  2、能否了解光與美術(shù)的關(guān)系。

  3、作品是否有創(chuàng)意。

  執(zhí)教時(shí)間:6月19日——6月21日

  札記:作品完成后,我們舉辦了一次小型的展覽,展示學(xué)生各自的作品,用電筒來制造光的魅力;ハ嘣u(píng)價(jià)、欣賞。并提醒學(xué)生用電與用火的安全。

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