幼兒園小班美術(shù)教案《我的小手》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案《我的小手》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　手印畫是小孩子喜歡的一種繪畫活動。我采用描畫手印和印染手印活動，讓幼兒體驗(yàn)不同的繪畫方法帶來的樂趣，同時(shí)通過描手印訓(xùn)練幼兒小手的控制能力。從中讓幼兒進(jìn)一步了解小手，知道自己的小手會做很多事情并愛自己的小手。

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識小手，知道手各部位的名稱。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解手的作用。

　　3、學(xué)習(xí)按手輪廓描手印畫和印染手印的方法，知道繪畫有多種形式，體驗(yàn)不同方法帶來的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒喜歡手印畫，并知道手的作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在按輪廓描手印中訓(xùn)練幼兒手的控制能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、圖畫紙若干張。

　　2、油畫棒若干支（至少與幼兒人數(shù)相等）。

　　3、幾盤已調(diào)好的水粉顏料。

　　活動過程

　一、導(dǎo)入活動老師和幼兒一起背誦兒歌《我的小手》。

　　二、引導(dǎo)幼兒畫小手（即添畫小手輪廓）

　　1、認(rèn)識小手的形狀（讓幼兒自由發(fā)揮想象說出小手像什么）。

　　2、老師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識手各部位的名稱。

　　3、畫小手：教師示范將左手放在圖畫紙上，手指張開，右手用油畫棒沿著左手手掌及手指畫一圈。（教師示范的時(shí)候強(qiáng)調(diào)左手放在圖畫紙上不能隨便移動，畫的時(shí)候一定要沿著手指邊沿畫，達(dá)到訓(xùn)練幼兒手的控制能力。）

　　4、幼兒照著這樣操作，老師巡回指導(dǎo)幼兒。

　　三、小手的作用

　　1、老師提問：“我們的小手真能干，會畫小手，想想手還能干些什么呢？”

　　2、教師抽幼兒講自己的小手會做的事。（寫字、洗衣服、洗碗、拿東西、擦桌子等。）

　　3、老師告訴幼兒我們的手會做那么的事情，一定要愛自己的手，保護(hù)好自己的手。

　　四、手印畫

　　1、教師：“我們畫畫的時(shí)候，小手除了能握筆畫畫，還能怎么畫呢？你們看看，老師的手還能用另外一種方法來畫我們的小手。”

　　2、老師示范手印畫：先把一只手的手掌和手指蘸上已調(diào)好的水粉顏料，然后把手指張開，按在空白的圖畫上，完整的手印畫就印好了。

　　3、幼兒按老師教的方法進(jìn)行操作。教師巡回指導(dǎo)并提醒幼兒注意保持衣服的干凈，不要將顏料弄在自己的身上或其它地方了。

　　4、幼兒欣賞自己的手印畫，體驗(yàn)手印畫的樂趣，根據(jù)自己的手印來比較誰的手大，誰的手小。

　　五、結(jié)束活動

　　1、教師依次幫助幼兒洗手，擦掉桌子上的水粉顏料，共同和幼兒清理教室里廢畫紙丟放在垃圾桶里。

　　2、教師評價(jià)，掛出幼兒作品展覽，幼兒欣賞。

　　教學(xué)反思

　　在這次活動中，活動氣氛熱烈，小班幼兒對小手輪廓描畫和手印印染興趣濃厚，情緒高漲。不足處：在活動過程中，有少數(shù)幾個(gè)幼兒沒有注意保持衣服的干凈及環(huán)境的衛(wèi)生。在教學(xué)時(shí)，對個(gè)別不敢于動手操作的幼兒應(yīng)更細(xì)致的指導(dǎo)。

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