人品若香茗隨筆

　　一個方正的茶杯放在桌上，杯蓋揭開，一縷芬芳，瞬間四溢。入學報到那天，毛老師就是這樣坐在教室里，一邊悠悠地喝茶，一邊迎接新生。

　　毛老師是我們的英語老師，他的故鄉(xiāng)盛產(chǎn)名茶，他自是十分鐘愛茶。毛老師的右腿受過傷，行走起來有幾分不便，要依靠拐杖，然而步履卻十分穩(wěn)健。他走進教室時總會先站在門口掃視一下班里，然后不急不慢地走到講臺邊。毛老師講課時手會忽而抬高，忽而落下，還會隨著大家誦讀課文的節(jié)奏點動黑板。提問時，嗓音便突地變尖銳了，身體微向前傾，“是什么呢？是什么呢？”他總是對我們的回應(yīng)十分期待，要是回答得不盡如人意，他便苦著臉著急地又問一遍，撇著嘴嗔怪地說：“剛剛才講過的，怎么現(xiàn)在就忘啦�！�

　　課上的毛老師總是氣宇軒昂，課下的毛老師，偶爾會走到那些課上分神的同學身旁，俯下身低聲叮囑他。對于專注努力的`同學，毛老師在他們身上寄予了極高的期望。時常鼓勵道：“加把勁，往前沖，分數(shù)一定會穩(wěn)在前面�！蹦顷P(guān)切，就像茶水滑過口腔一般溫暖。

　　作為老師的他，是那樣嚴謹負責。他要教兩個班，每次晚讀都要在兩個班之間來回察看。因為腿傷的關(guān)系，毛老師走路都得偏向一側(cè)，一步一步走得有些費力，來回幾趟下來早已汗流浹背。可是毛老師從不言累，也從不缺席，甚至還指導我們?nèi)绾伪痴b語法句式。他經(jīng)常把作業(yè)帶回家批改，每個錯句都細心地圈出、劃出，還會把單詞的正確形式工整地寫在一邊。毛老師在教學上投入的心血和熱情大抵就是煮茶時沸騰的水，使每一片茶葉都能把自己的香味揮發(fā)到極致。

　　人品若香茗，毛老師一如他泡的茶，滾燙中有溫潤，清甜中有苦澀�；蛟S年少無知的我們，對這其中的香味還鮮有感知，但我相信，在未來的日子里，這份甘醇會常常涌上我們的心頭，毛老師帶給學生的那份影響，會如周敦頤筆下的蓮一般，“香遠益清”。

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