中國青年報     2002-12-12     

　 新華社銀川12月11日電（張彥）寧夏回族自治區(qū)在轄區(qū)中小學的一項調查表明，被當?shù)貙W生們認為最不滿意的3件事依次為：“周邊環(huán)境”、“可供學生選擇發(fā)展個人興趣特長的設備設施太少”和“動輒叫家長”。 

　 由于認知水平的不同，對這3個問題的感受程度也不同，中學生的反映尤其強烈。他們認為，學校門口經(jīng)常有賣小吃、卡通畫片的小商小販，既不衛(wèi)生又擾亂秩序。另外，有些學校周邊的網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳等并未按規(guī)定拆除，經(jīng)常有打架、鬧事現(xiàn)象發(fā)生，危及學生安全、影響學生健康成長。有些學生說，現(xiàn)在提倡全面發(fā)展的同時也要尊重學生的個性特長，但學�？晒�學生選擇的圖書、實驗儀器、活動器材太少，不能滿足他們的需求。而他們最反感的事情是老師動輒叫家長，有的老師見了家長，不是平等地探討問題，而是居高臨下地訓斥，挨了訓的家長又將怨氣發(fā)泄到孩子身上。一位14歲的學生就說：“我特別怕老師請家長到學校，因為我爸說太丟臉了，一回家準得罵我！” 

　 教育專家分析認為，這3個問題在各地中小學有一定的普遍性，只是各個地區(qū)存在的程度不同而已。這些問題提醒我們，中小學教育決不只是在課堂的45分鐘之內講好課那么簡單，還要下更多的工夫在課外，以保證孩子們健康成長。

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