西苑中學(xué)  吳海濤

在語文教學(xué)中，有很多基礎(chǔ)知識因?yàn)榱闼�、分散很難背誦，卻因?yàn)橹匾�不得不背，這令教師和學(xué)生苦不堪言。這里介紹一種行之有效的方法--口訣法。

所謂“口訣法”就是按照知識點(diǎn)的要求，把重要信息進(jìn)行分析再創(chuàng)造，進(jìn)而用口訣把知識完整表達(dá)出來的一種方法。

比如，我在講解表達(dá)方式時(shí)，就用這種方法，把需要反復(fù)講解才能講清的知識用口訣一次性解決了。

我先仔細(xì)研究表達(dá)方式相關(guān)的知識，明確重點(diǎn)知識，然后運(yùn)用詩詞等知識自編了一首順口溜：

“敘述交代六要素，

描寫細(xì)致又深入，

說明解說理和物，

議論觀點(diǎn)和態(tài)度，

抒情為把感受抒�！�

這樣，我只需和學(xué)生探討一下創(chuàng)作的過程，學(xué)生背誦一遍，只需幾分鐘的時(shí)間，這樣一個(gè)難點(diǎn)知識就輕易地被攻克了。

在編口訣的時(shí)候一定要注意幾點(diǎn)，一是盡量使口訣能夠較全面地反映知識點(diǎn)，二是口訣本身盡量通俗易懂，容易背誦，容易上口。切記不要讓口訣太過華麗而忽略了內(nèi)容，導(dǎo)致口訣喧賓奪主。

靈活運(yùn)用口訣法，會(huì)使教學(xué)更加靈動(dòng)，掌握知識更加容易。

2003年3月19日

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