金陵晚報 2003-07-25 金陵晚報記者 陳艷萍
【金陵晚報報道】南師大教育學博士、南京市教科所的谷力副所長認為，盡管單純的成績好壞并不能完全衡量一所學校的整體辦學質量，但中考前20名鮮有名校學生也確實暴露出了名校在管理上的一些問題。
谷所長分析認為，名校所占有的師資相比于普通學校要強，但隨著名校班級規(guī)模的擴大，老師所承擔的負荷越來越大，開學時，由于受政府的管制，一個班能保證45人，但隨著轉學、借讀的增多，第二學期就可能增加到60人，如此大的班級，老師顧不過來不說，一些坐在后排的學生上課時甚至聽不清老師講什么。一些新招進來的年輕老師，雖然個人能力上不錯，但怎樣用名校的傳統(tǒng)來熏陶他們，使其與名校融為一體成為名校急需解決的問題。同時，名校的擴張也過多牽涉了校長的精力，最多的學校一個年級就有二十幾個班，使得校長把全部的精力都集中在行政事務上，沒有時間放在教學研究上，作為一所成功的學校，教研工作是非常重要的。此外，名校在教學上有時過于重視形式，使得學生課上掌握不透，課后再去家教，處于疲于奔命的狀態(tài)。而一些普通學校相對來說倒是將更多的精力放在夯實雙基上，通過大量的習題來加強學生對知識的掌握，因而有好的成績。
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