上上周我參加了在四中的“影子培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，感到受益匪淺。首先周一，有幸參加了倪主任組織的課前三分鐘編寫指導(dǎo)講座,然后接下來的四天半跟著經(jīng)驗豐富的葛老師在七年級聽課學(xué)習(xí).

那里的孩子平時活動多,像七年級的學(xué)生,中午三四節(jié)課需要學(xué)習(xí)拉拉操,平均下來,一天兩節(jié)語文課吧.可是還是依然能明顯感覺那里的孩子知識學(xué)的要比我們這的孩子好一大截.

    第一點,感覺那里的孩子,平時在學(xué)校里,練習(xí)要求會寫的字的次數(shù)和遍數(shù)并不多,但是他們要求一筆是一筆,一畫是一畫,盡量少用橡皮.

他們一天下來,大約有兩到三次要求書寫的時間.第一次是中午一點四十到二點的專門練字時間,有專門的練字軟件,領(lǐng)著孩子們寫.聽滕校長講這是她們學(xué)校專門花接近三萬塊錢買的.第二次是家庭作業(yè),但有時候他們的家庭作業(yè)沒有書寫要求,可能全是要求背和讀的.第三次就是練字書的充分利用,學(xué)完一課及時跟上,同學(xué)互批,看到百分之九十九的同學(xué)都用力一筆一劃的去寫.

第二點,那里的孩子讀書明顯比咱這里的孩子多.七年級的孩子,除了白天在學(xué)校里有必須需要學(xué)的教材,晚上就要讀很多書了.

從布置的家庭作業(yè)中,知道了他們一年級的必讀書目是《稻草人》，每個學(xué)生手中，有一張讀書記錄卡，每天按照語文老師的要求，去讀多少頁，去找書中的生字，每天做好記錄。

他們每個年級都有必背古詩，他們有自己編的必背古詩循環(huán)教材，七年級下冊是要求背誦22首古詩。

由此可見四中的孩子從早到晚，一直都是在學(xué)習(xí)。

第三點，感覺那里的老師上課時多媒體運用相當(dāng)充分。他們的教室里安的是一體機，很先進的機器，看到孩子們都能夠運用自如。我跟的葛老師幾乎每一節(jié)課都會用黑板上的一體機來上課，感覺這樣學(xué)生更愛聽課,授課效果也更好。

第四點，那個班的孩子有七十多個，葛老師是位經(jīng)驗豐富的老師，她的方法是讓孩子去管孩子。每天會有2個值日班長，和老師們一起管理班級，一起維持課間和放學(xué)秩序，從早晨到下午放學(xué)，兩個小班長起了很大的作用。

另外,周三下午是四小語文老師集中活動的時間,上上周三下午,他們是把班里后二十名寫字差的同學(xué)的作業(yè)本和寫字書,拿到一起交流,講講經(jīng)驗,說說改正方法.在我這個外校人看來,那些后二十名的學(xué)生的字寫的也是相當(dāng)認(rèn)真的.

最后,短短五天下來，感覺增長了許多見識，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，學(xué)無止境，希望可以在以后的教學(xué)工作中及時實踐在四中學(xué)到的教學(xué)意識和教學(xué)方法。謝謝大家!

任翠薇