七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科練習(xí)案 課題 地毯下的塵土 第23 教時(shí)
編制時(shí)間：3 月 24 日 編制人：七年級(jí)語(yǔ)文組 學(xué)科組長(zhǎng)簽字：
預(yù)習(xí)內(nèi)容：
[知識(shí)鏈接]
本文作者 是 作家。
[自主學(xué)習(xí)]
1．給加點(diǎn)字注音：
蔥蘢（ �。【祛櫍ā 。≌鎿矗ā 。∶銖�(qiáng)（ �。〗陶d（ �。�
2．解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思。
⑴我們的報(bào)答將要把你眷顧。
眷顧：
⑵她津津有味地看著，連要干的活都忘了。
津津有味：
⑶因?yàn)槟阕C明了真摯和誠(chéng)實(shí)。
真摯：
⑷秋天樹木蔥蘢。
蔥蘢：
鞏固訓(xùn)練
詞語(yǔ)巧搭配
（ �。┑孽r花 �。ā 。┑年�(yáng)光 （ �。┑男β�
�。ā 。┑暮L(fēng) （ �。┑难┗ā 。ā 。┑臉淙~
增添（ ） 感到（ �。 【`開（ �。�
想一想，該填什么詞
專心地看叫 視 盯著一個(gè)地方看叫 視
抬頭向上看叫 視 低頭向下看叫 視
直直地朝前看叫 視
課后檢測(cè)：
⑴從前有個(gè)小女孩，想夠著天上的星星。她透過窗子的玻璃望著星星在晴朗的夜間閃閃發(fā)光。她想，要是她拿得著星星，那該多么快樂啊。她問父母，他們能不能把星星摘下來給她。他們只是叫她別發(fā)傻。盡管如此，她要入眼時(shí)還在想，她是多么希望得到星星�。�
⑵有一天，她獨(dú)自去找星星。她先到發(fā)動(dòng)水車的貯水池邊的舊磨坊去，對(duì)貯水池說：“請(qǐng)問，你看見過天上的星星嗎？”
⑶“啊，看見過，”貯水池說，“星星經(jīng)常到我的水里來玩。你跳進(jìn)來游泳吧，也許會(huì)找到它們�！�
⑷小女孩跳進(jìn)貯水池，游呀，游呀，但還是找不到星星，只找到一條小溪。她問小溪：“人看見過天上的星星嗎？我非常想拿到星星。”
⑸“啊，看見過，”小溪回答說，“星星常常下來，在我的岸上于。你涉水走吧，也許能找到星星。”
⑹于是她涉水走去。走呀，走呀，走得累了，還是沒有找到天上的星星。她來到一塊草地上，仙女們正在那兒玩呢。
⑺“請(qǐng)問，”小女孩問仙女們，“你們看見過天上的星星嗎？我很想知道什么地方可以找到星星。”
⑻“噢，看見過，”仙女們說，“星星常在我們腳邊的草叢里閃光。和我們一起跳舞吧，也許人會(huì)找到星星�！�
⑼于是，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但還是沒有找到星星。這時(shí)，她非常累了，便坐下來哭起來。
⑽“我游泳，我涉水，我跳舞，”她說，“還是沒有找到星星�！�
（選自英國(guó)童話《天上的星星》）
1、第一自然段在故事情節(jié)發(fā)展中屬于（ �。�
A、開端 B、發(fā)展 C、高潮 D、結(jié)局
2、“盡管如此，她要入眼時(shí)還在想，她是多么希望得到星星啊。”這一句在行文結(jié)構(gòu)上起什么作用？
3、文段刻畫小女孩的主要方法是（ �。�
A、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫 B、心理刻畫、語(yǔ)言描寫
C、動(dòng)作描寫、神情描寫 D、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫
4、文中的小女孩給人一個(gè)什么印象？分析正確的是（ �。�
A、天真單純 B、沉著勇敢 C、理想遠(yuǎn)大 D、幼稚無(wú)知
張語(yǔ)晴
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