河北省承德市興隆縣第一中學 楊建國 067300
每一種標點符號都有其獨特的功用，只有切實掌握它的功用，特別是對于那些易混淆以及功用相同的標點符號，一定要弄清它們的細微差別，從而正確地使用或判斷。功用相同的標點符號使用重復的情況有以下幾種。
一.起解釋說明作用的括號和破折號重復
例如：
1. 有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中--（因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀），還含有多種微量元素。
04年浙江省秋季高考題
2. 母親同情貧苦的人--（這是樸素的階級意識。）
【分析】以上兩個例句中的破折號和括號都是表示解釋原因的，任用一個即可，否則就重復贅余。
二.起解釋說明作用的冒號和破折號重復
例如：
1. 圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：--圖形文字是記錄語言的工具，而原始繪畫不是；繪畫要求傳情表達逼真，而圖形文字只求達意明確。
2. 在全國第10屆發(fā)明展覽會上，長沙九中的展品：--三角函數(shù)作圖器、帶鏡子的安全帽、記事發(fā)卡、鋤頭緊固器……
【分析】例1和例2中的冒號及破折號均表示解釋原因，二者重復，在這里應任用一個。
三.一句話之內(nèi)連續(xù)使用冒號
例如：
1. 馮懂事長說：“古人說：‘兼聽則明，偏聽則暗�！奈迨还蓶|的意見，你最好都聽一聽，搞清大多數(shù)股東到底贊成什么�！�
2. 政治老師說：“俗話說：‘到什么山唱什么歌’‘看菜吃飯，量體裁衣�！蔽覀儫o論做什么事都要看情形辦理，寫文章和演說也是這樣。
【分析】這兩個例句中第一個冒號已經(jīng)起到提示或引起下文的作用，再用第二個冒號就重復贅余，故應該刪除第二個冒號
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8.使用也是造句
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