綜合實踐，讓每一個學(xué)生自由飛翔
“這是我們的第三個發(fā)明，叫自動住水瓶。用它倒飲料時，只要將水瓶倒放進杯子里，借著虹吸原理，當水淹沒了吸管，水就會停流。這樣，杯子就不會有水溢出的情況了。”
這是2006年1月8日，在巴川中學(xué)綜合實踐活動成果展示交流會上，初二5班趙天鑫同學(xué)演示他的小發(fā)明“自動住水器”，他嫻熟的操作真是“滴水不漏”，博得了全場師生熱烈的掌聲。
在巴川中學(xué)，每一個孩子都有機會插上理想的翅膀，在藍天下自由地翱翔。
眾所周知，巴川中學(xué)已經(jīng)蟬聯(lián)全市聯(lián)招榜首�，F(xiàn)面對新課程的挑戰(zhàn)，巴川中學(xué)教師深知：新世紀需要綜合實踐能力的人才；學(xué)生在學(xué)校學(xué)得知識的集中體現(xiàn)是綜合實踐能力的提升。要培養(yǎng)學(xué)生獨立個性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)回歸生活，提升學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，就必須扎扎實實上好綜合實踐活動課。
從2005年9月開始，歷經(jīng)3個多月的全校范圍內(nèi)的綜合實踐活動，對巴川中學(xué)師生綜合能力是一次高水平的檢閱！記者在現(xiàn)場看到，同學(xué)們用多媒體展示的“有趣的食物鏈”、“豐富多采的民俗文化”、“我們到太空去旅游”、“生活處處有數(shù)學(xué)”、“做一個網(wǎng)絡(luò)高手”、“直擊傳染病”、“充滿希望的打工一族”、“走進諾貝爾獎”等課題，圖文并茂，新意迭出，異彩紛呈。
在展開綜合實踐活動中，同學(xué)們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，圍繞課題設(shè)計方案制定行動計劃，外出調(diào)查采訪，上網(wǎng)查詢資料，舉辦討論會、辯論會，制作小報、展板和多媒體課件。從中學(xué)到的不僅是書本知識，更重要的是實踐動手能力，團隊合作精神。
展示會上，同學(xué)們滿懷激情，用標準流利的普通話，從容自信地在多媒體屏幕前交流各自的成果。如果不是記者親眼所見，根本無法相信，這些成果竟出自十三四歲的孩子之手。
“有趣的食物鏈”課題組的同學(xué)用動畫形式，生動、形象地展示了有趣的食物鏈：飛蛾在吸食花蜜時，卻被蜻蜓捕食；蜻蜓，卻又被一只大的青蛙吃掉；青蛙被蛇吃掉，蛇又被鷹吃掉了……
“豐富多采的民俗文化”課題組的同學(xué)們通過各種方式，系統(tǒng)地展示了春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等各地傳統(tǒng)節(jié)日盛況和家鄉(xiāng)風(fēng)俗文化。
以鄭雅云為首的初二9班“充滿希望的打工一族”課題組全體同學(xué)，到企事業(yè)單位、建筑工地、街頭巷尾等地，采訪了經(jīng)理、護士、出租車司機、業(yè)余歌手、工人等，了解到社會競爭的激烈、掙錢的辛苦，對父母多了一分理解，少了一分抱怨。學(xué)會了戰(zhàn)勝困難，懂得了“學(xué)習(xí)是苦根上結(jié)出的果實”的深刻道理。
‘走進諾貝爾獎品質(zhì)探究組’，著重探究諾貝爾獲得者具有那些良好品質(zhì)，并分別從好習(xí)慣、主動性、創(chuàng)新、興趣這四個方面去探究。課題組龔季同學(xué)在展示中說：“經(jīng)過探究，我們得出以下結(jié)論：好習(xí)慣--獨立思考、求異創(chuàng)新、善于想像、好奇心強、敢想敢做。興趣是推動創(chuàng)新人才取得事業(yè)成功的內(nèi)在動力。一個人對自己從事的工作有興趣，就會使自己的創(chuàng)造性活躍起來……”
這個組的同學(xué)們還總結(jié)出諾貝爾獎難于落戶中國的原因，他們還篩選、推薦出王恩哥、陳可冀、賈平凹、張積慧等4位具有突出貢獻的杰出人物作為諾貝爾獎中國后選人。隨后，課題組還展示了他們發(fā)明制作的水位報警器、自動住水瓶和自動開門亮燈器等成果。
……
每個課題組都有艱苦的探究過程、精彩的圖文展示和令人振奮的研究成果。
巴川中學(xué)校長郭洪在展示交流會結(jié)束時說：“同學(xué)們精彩的展示，讓我們看到了新時期巴川中學(xué)師生的風(fēng)采，看到了我校在實施新課程中的希望，令人非常振奮。綜合實踐活動使學(xué)生在實踐創(chuàng)新過程中，知識、能力、情感得以和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)�！�
據(jù)該校本教研室負責(zé)人周德富主任介紹，巴川中學(xué)已經(jīng)將學(xué)生參加綜合實踐活動所取得的成果和教師的研究成果，編寫了成九年義務(wù)教育用書--《綜合實踐活動》（7-9年級）共6冊，并由人民出版社出版在全國公開發(fā)行，已被全國10多個城市使用。同時，學(xué)校還修編了《綜合實踐活動指南》（初中二年級上、下冊）。受人民出版社之邀，學(xué)校綜合實踐活動課老師還赴江西九江等地培訓(xùn)初中綜合實踐活動教師，受到專家好評。
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