〖活動目標〗
1、培養(yǎng)學生據(jù)主題搜集、篩選資料的能力，學會分工協(xié)作。
2、進行口語訓練，培養(yǎng)口語表達能力。
〖活動重點〗
1、培養(yǎng)課堂口語交際的能力。
2、采用自主、合作、探究的學習方法。
〖課前準備〗(課前1~2周布置學生準備)
1、四~六人為小組分工合作
查找的內容：
①黃河的歷史、地理資料 ②有關的民間故事、神話傳說、歷史人物故事
③相關的俗語、諺語、古今詩詞 ④黃河帶來的災難、污染、斷流等現(xiàn)狀的資料
2、學習廣告設計，制作保護黃河的公益廣告
3、由選出的兩位主持人(男女各一名)牽頭協(xié)調
活動過程：
一、主持人明確活動安排：
自古以來，贊美黃河的詩文枚不勝舉，奔騰不息的黃河，用它甜美的乳汁哺育了一代又一代的華夏兒女，孕育了燦爛的文明。今天，讓我們做一次黃河文化探尋，來感受沉淀文明的黃河文化，追溯歷史，展望未來。
我們今天的活動分四個板塊：1、演小品 2、賽知識 3、廣告創(chuàng)意 4、活動思考
二、活動展示
1、 演小品(2~3個)：通過戲劇性表演，強化黃河的變遷(黃河的昨天、今天
和明天)帶給人們沉重的思考。
2、 賽知識：以搶答的形式進行；
共10個題目，當場發(fā)小獎品；
回答的同學可以看小組準備的資料。
3、廣告創(chuàng)意：
比賽要求：
① 廣告創(chuàng)意的內容包括圖案設計、廣告詞、創(chuàng)意說明
② 手工或電腦制作均可
比賽規(guī)則：
① 評分：創(chuàng)意50分、展示50分
② 評委：選出學生評委5人(安排評委點評)
③ 以小組或個人為單位參賽，取預賽的前六名進入決賽，頒發(fā)獎品
4、活動思考：
在參與活動課的過程中大家肯定有不少感受，請每組搜集2~3個有代表性的問題(避免與其他組重復)交給主持人，主持人宣讀后，請大家討論解決。
作文：
內容：在教材第四項活動的三項內容中任選一項。
要求：① 確定一個中心 ② 不能照抄搜集的資料
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