一 教學(xué)目標(biāo)
1 掌握重點字詞的讀音、用法、意思。
2學(xué)會聆聽。
3記住優(yōu)美的詞語，聽清故事情節(jié)。
4用自己的話復(fù)述故事，盡量用到你聽到的詞。
5能借助注釋理解課文，初步領(lǐng)悟課文所講的道理。
6了解寓言這種文體的特點。
二 教學(xué)過程
（一） 導(dǎo)入
珍貴、美好事物我們每個人都會想擁有，但是否一定得占有它才是最好的呢？大家有沒有試過當(dāng)一直所追求的東西有朝一日得到了卻不像我們想象中的那么美好了。今天，我們來學(xué)習(xí)寓言《白兔和月亮》，看看里面的主人公是怎樣看待得與失的，從中我們或許可以看到我們所忽視的得到的另外一面。
（二）檢查預(yù)習(xí)
1 相信大家都有接觸過寓言故事吧，哪位同學(xué)能說一說什么是寓言？寓言與其他文體相比有什么特點呢？（寓言就是用有趣的小故事來說明一個道理。）
（三） 精讀課文，理解內(nèi)容
1大聲朗讀。
2想象文中詞語的意思，用動作（允許很夸張）把他表現(xiàn)出來。
3想象情景，可以適當(dāng)添加對話。
4想好后，可以同桌之間討論、商量。
5這則寓言告訴我們一個什么道理？（擁有自己應(yīng)該且能夠擁有的東西，才能泰然。對不該和不配擁有的東西，不抱非分之想）
（四）總結(jié)
從月亮與白兔的故事，我們可以看到：擁有自己應(yīng)該且能夠擁有的東西，才能泰然。對不該和不配擁有的東西，不抱非分之想。那么，在現(xiàn)實生活中有沒有這樣的例子呢？如何把寓言所蘊涵的寓意運用到我們身邊的生活學(xué)習(xí)中？
三 板書設(shè)計
四 教學(xué)評價
教學(xué)中以談話激趣，導(dǎo)入新課，簡單地介紹寓言的特點和學(xué)習(xí)它的意義，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以學(xué)生自學(xué)與同桌合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，討論每句話的意思，教師點撥指導(dǎo)。學(xué)生質(zhì)疑問難，全班討論解決，老師輔導(dǎo)。最后在大家談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的體會中感悟文章的寓意，在聯(lián)系自己的實際中明白擁有自己應(yīng)該且能夠擁有的東西，才能泰然。對不該和不配擁有的東西，不抱非分之想。
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五 布置作業(yè)
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