有很多人瞧不想老師這個(gè)職業(yè)，認(rèn)為老師做事死板，也沒什么社會(huì)交往；有很多人不愿意做老師，因?yàn)槔蠋熐遑殻羁菰�，每天面對一群孩子，可我卻喜歡做老師，并且很驕傲做一名老師，因?yàn)槔蠋熥杂欣蠋煹目鞓罚?/p>
老師的快樂之一：來自于自己在歲月的流逝中，才華也隨之增長，而不是像其它行業(yè)隨著歲月的推移而逐漸忘卻了知識(shí)，每當(dāng)我在三尺講臺(tái)上熱情洋溢地播撒著知識(shí)的種子，在黑板與粉筆組成的黑白流程里也同樣書寫著我的快樂，因?yàn)槲铱吹搅四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，那專注的目光令我感動(dòng)！每當(dāng)看到學(xué)生那全神貫注的眼神，哪怕全班只有一個(gè)兩個(gè)，我都會(huì)感動(dòng)，我都恨不得把自己擁有的知識(shí)像一桶水一樣一股腦傾倒給我的學(xué)生，而我再去尋找并蓄積新的水源！
老師的快樂之二：來自于與學(xué)生之間以心交心，那一顆顆純真無私的心靈，像空靈的藍(lán)水晶，純潔無暇，雖然有人嫌學(xué)生煩，每天走進(jìn)教室吵吵鬧鬧，可他們遠(yuǎn)不知道這嘰嘰喳喳的背后正是心靈純凈的體現(xiàn)，你剛滿腔怒火地批評(píng)完一個(gè)孩子，他回頭再看見你時(shí)，依然一臉真誠地看著你，發(fā)自內(nèi)心地喊上一聲“老師好！”那真誠的目光，那童稚的聲音，像一面鏡子，折射出成人世界的自私和狹隘，又怎么能不讓你感動(dòng)！
老師的快樂之三：來自于學(xué)生的成長，當(dāng)你看著自己的學(xué)生從懵懂無知的孩童，一天天長大，在你知識(shí)雨露的灌溉中茁壯成長，突然有一天，一個(gè)帥氣的大男生或者是一位漂亮的女孩，長發(fā)飄飄地站在你面前叫一聲“老師，想你，來看看你”！甚至僅僅是遠(yuǎn)方的一封來信，一個(gè)電話，一句“老師，節(jié)日快樂！”那時(shí)，你再想起昔日課堂上那個(gè)調(diào)皮的孩子，那天真的目光，你怎能不熱淚盈眶？你會(huì)感動(dòng)于孩子當(dāng)年求學(xué)的執(zhí)著，也會(huì)感慨自己當(dāng)年春風(fēng)化雨式的默默付出！
…… ……
老師的快樂，還有很多很多，雖然老師很累，老師也很窮，但老師一點(diǎn)也不卑微，因?yàn)槲覀兠刻於急徽嬲\的目光籠罩，被快樂包圍！每天都會(huì)有一份感動(dòng)充斥于內(nèi)心，這份感動(dòng)，激勵(lì)著老師們?nèi)咧v臺(tái)上的腳步不再疲倦，妝扮著老師們的生活五彩斑斕！ 黑龍江省哈爾濱市賓縣居仁中學(xué) 肖紅英
肖紅英
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