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《背影》(第二課時) 導學案(人教版八年級上冊)

發(fā)布時間:2016-9-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、學習內(nèi)容

1、體會本文平實樸素的語言,理解深沉的父愛。

2、從選材角度學習本文的寫作方法

二、課文研討與交流

1、作者善于在敘事運用最能表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的語言,用平易樸實的語言去表達人物的真情實感。請同學們標出文中父親所說的幾句話,談談自己的體會(即蘊含了怎樣的“潛臺詞”)。

①                                                                                

②                                                                               

③                                                                               

④                                                                               

2、這篇散文以“背影”為著眼點的寫作方法有什么好處?

                                                                                   

                                                                                   

三、自測自評

回憶往昔的日子,你曾經(jīng)有過的經(jīng)歷:或許夜已黑了,遲遲不見兒女歸來的父母,他們會怎樣對你說?或許在那寒冷的冬日,看著渾身發(fā)抖的你,他們會怎么做怎么說?或許一個不經(jīng)意間你摔傷了手腳,他們會是怎樣的一種心情,會有怎樣的一種話語?或許……     在這些言語、在這些動作、在這些細節(jié)中,我們讀到一份沉甸甸的父愛,讀到了一份意濃濃的母愛。請以此寫一個200字左右的片段。                                                                                    

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

 

徐秀形

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